Работа учебно-методической площадки (Притобольный район) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:My_group.jpg‎]]
+
[[Изображение:My_group.jpg‎|center|Моя группа]]
  
  
Строка 9: Строка 9:
  
  
[[Изображение:Counsel.jpg‎]]
+
[[Изображение:Counsel.jpg‎|left| Cовещание]]
  
  
Строка 15: Строка 15:
  
  
[[Изображение:I_on_lesson.jpg‎ ]]
+
[[Изображение:I_on_lesson.jpg|right| Я на уроке‎ ]]

Версия 16:05, 12 декабря 2009

Моя группа


Уже более десяти лет «информатизация общего образования» шагает по стране. Инициированные сверху, непрерывно накатывались волны очередной «программы информатизации». Появление новой информационной технологии практически сразу примерялось в сфере школьного образования. Но всегда чувствовалась неудовлетворенность учителя результатами работы в этой области. Не хватает компьютеров, нет образовательных программных продуктов, нет технологии построения учебного процесса или образовательной деятельности с эффективным использованием ИКТ-технологий. В этом учебном году на базе нашей школы создана муниципальная учебно-методическая площадка повышения квалификации педагогов в области ИКТ, в том числе с применением дистанционных технологий обучения. Новый проект, запущенный в нашем районе, нацелен на решение ряда задач:

• Повышение квалификации педагогических и руководящих работников на основе технологии тьюторского сопровождения, в том числе с применением технологий дистанционного обучения;
• Создание сетевой модели методической работы на основе дистанционных технологий обучения;
• Повышение мотивации на использование в педагогической практике Интернет-технологий;
• Внедрение в образовательный процесс ИКТ с целью повышения его качества.


Cовещание


В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.


Я на уроке‎