Участник:Кузеванова Елена Александровна — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (Содержимое страницы заменено на «200px|left Проект "Оригами" [[Катег...») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:lena Hh.jpg|200px|left]] | [[Изображение:lena Hh.jpg|200px|left]] | ||
| + | = Автор проекта= | ||
| + | [[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] | ||
| + | |||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Трудовое обучение, 1 класс | ||
| + | |||
| + | == Название проекта== | ||
| + | Оригами | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 1 класса знакомятся с историей оригами, с основными принципами изготовления игрушек в технике оригами. Выполняя творческий проект совершенствуют технику оригами. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как создать изделие в технмке оригами, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие виды и техники оригами существуют? | ||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие материалы и инструменты используют для выполнения изделий в технике оригами ? | ||
| + | Как зависит выбор бумаги от техники складывания? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки''''' | ||
| + | 1.Общие сведения о истории оригами. | ||
| + | |||
| + | 2.Умения складывать бумагу. | ||
| + | |||
| + | 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint и Интернет ресурсами. | ||
| + | |||
| + | *'''''Учебные мероприятия''''' | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме "Оригами. Приемы сгибания" (1 час)'' | ||
| + | |||
| + | 1. История оригами | ||
| + | |||
| + | 2. Виды оригами | ||
| + | |||
| + | 3. Материалы для оригами | ||
| + | |||
| + | 4. Подготовка материала к работе. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Урок по теме : «Оригами. Заяц и Лиса.» (2часа)'' | ||
| + | |||
| + | 1.Анализ изделия. | ||
| + | |||
| + | 2.Знакомство с технологической картой. | ||
| + | |||
| + | 3.Организация рабочего места. | ||
| + | |||
| + | 4.Практическая работа:Изготовление по технологической карте зайца и лисы. | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Vizitka KEA.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Booklet_Pp.doc|Буклет]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Present_Pp.ppt|Презентация]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Kukla.ppt|Презентация]] , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[[Медиа:doc|Оценивание сайта]] | ||
| + | *[[[Медиа:ogg]]Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | #Аппаратное обеспечение | ||
| + | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
| + | #Программное обеспечение | ||
| + | #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
| + | #Интернет-ресурсы | ||
| + | #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал | ||
| + | #*http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие" | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Медиа:.doc|.doc]] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Медиа:doc|doc]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| − | |||
Версия 18:14, 15 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 1.1 Предмет, возраст учащихся
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Краткая аннотация проекта
- 1.4 Вопросы, направляющие проект
- 1.5 План проведения проекта
- 1.6 Визитная карточка проекта
- 1.7 Публикация учителя
- 1.8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 1.9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 1.10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 1.11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 1.12 Другие документы
- 1.13 Другие документы
Автор проекта
Кузеванова Елена Александровна
Предмет, возраст учащихся
Трудовое обучение, 1 класс
Название проекта
Оригами
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 1 класса знакомятся с историей оригами, с основными принципами изготовления игрушек в технике оригами. Выполняя творческий проект совершенствуют технику оригами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать изделие в технмке оригами, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
Проблемные вопросы
Какие виды и техники оригами существуют?
Учебные вопросы
Какие материалы и инструменты используют для выполнения изделий в технике оригами ? Как зависит выбор бумаги от техники складывания?
План проведения проекта
- Необходимые начальные знания, умения, навыки
1.Общие сведения о истории оригами.
2.Умения складывать бумагу.
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint и Интернет ресурсами.
- Учебные мероприятия
Урок по теме "Оригами. Приемы сгибания" (1 час)
1. История оригами
2. Виды оригами
3. Материалы для оригами
4. Подготовка материала к работе.
Урок по теме : «Оригами. Заяц и Лиса.» (2часа)
1.Анализ изделия.
2.Знакомство с технологической картой.
3.Организация рабочего места.
4.Практическая работа:Изготовление по технологической карте зайца и лисы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Оценивание сайта
- [[[Медиа:ogg]]Рефлексия]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
- http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
