Проект: "Деньги вокруг нас"

Автор проекта

Курьина Марина Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

экономика, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен для углубленного изучения данной темы по экономике, для учащихся седьмых классов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Значимость каких денег важнее в наше время: наличных или безналичных?

Проблемные вопросы

Причины возниковения наличныхи безналичных денег. Наличные деньги: а)Бартер,товарные деньги, б)история возникновения монет, в)хранение монет. Безналичные деньги: а)история возникновения безналичных денег, б)механизм платежей по безналичному расчету в)плюсы и минусы безналичных расчетов.

Учебные вопросы

Какие проблемы возникли при бартере? Перечислите функции денег? Какими свойствами должно обладать благо, чтобы оно стало деньгами? Когда были изобретены монеты и сложилась денежная система на Руси? Что такое банковские деньги? Причины возникновения банковских денег? Как работают безналичные деньги? Достоинства и недостатки безналичных денег?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

1. Составление плана работы

2. Формулирование вопросов для исследования

3. Подбор информационных ресурсов для проекта

4. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся

5. Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования, критерии оценивания, списка рекомендуемых ресурсов)

2 этап. Обучающий

1. Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя

2. Выявление предварительных знаний детей по теме проекта

3. Определение темы исследования

4. Определение этапов работы над проектом

5. Планирование исследований (цель, задачи, методы)

6. Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

1. Сбор информации: самостоятельный поиск информации в Интернет, периодической печати

2. Проведение социологического опроса среди населения

3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту

4. Сохранение результатов в формате Word

5. Составление плана презентации

6. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций

7. Самооценка презентаций участниками проекта

8. Взаимооценка работ друг у друга

4 этап. Защита проекта

1. Презентация результатов проекта на уроке

2. Самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет для родителей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки