Обсуждение:Как сделать урок радостным и интересным? — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Галина Алексеевна, спасибо за описанный опыт. Было очень интересно познакомиться с приёмом | Галина Алексеевна, спасибо за описанный опыт. Было очень интересно познакомиться с приёмом | ||
| − | алгоритмизации | + | алгоритмизации орфографических правил. На уроках математики я использую составление алгоритмов, но |
| − | вот такой приём построения | + | вот такой приём построения схемы "паучок" ещё не использовала.Обязательно попробую.--[[Участник:Кузнецова О.Н.|Кузнецова О.Н.]] 14:18, 28 декабря 2009 (UTC) |
Версия 19:20, 28 декабря 2009
Галина Алексеевна, спасибо за описанный опыт по эффективному проведению уроков
в рамках "Личностно - ориентированного подхода".
Погадаева Л. А. МОУ Мокроусовская средняя школа №1
Галина Алексеевна, спасибо за описанный опыт. Было очень интересно познакомиться с приёмом
алгоритмизации орфографических правил. На уроках математики я использую составление алгоритмов, но
вот такой приём построения схемы "паучок" ещё не использовала.Обязательно попробую.--Кузнецова О.Н. 14:18, 28 декабря 2009 (UTC)
