Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год) — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Участники областного тура) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Участники областного тура) |
||
Строка 132: | Строка 132: | ||
|- | |- | ||
|6 | |6 | ||
− | | | + | |[[Участник:Пастухова Н.Ю.|Пастухова Наталья Юрьевна]] |
− | | | + | |Петуховский район |
− | | | + | |МОУ "Курортская СОШ" |
− | | | + | |учитель русского языка и литературы |
− | | | + | |[[Проект:"Споры об авторстве романа М.А.Шолохова "Тихий Дон" | проект "Споры об авторстве романа "Тихий Дон"]] |
− | | | + | |литература |
− | | | + | |11 класс |
|- | |- | ||
|7 | |7 | ||
− | | | + | |[[Участник:Гусельникова Л.И.|Гусельникова Лидия Ивановна]] |
− | | | + | |Петуховский район |
− | | | + | |МОУ "Петуховская СОШ №1" |
− | | | + | |учитель русского языка и литературы |
− | | | + | |[[Строки, опаленные войной|проект "Строки, опаленные войной "]] |
− | | | + | |литература |
− | | | + | |11 класс |
|- | |- | ||
|8 | |8 |
Версия 08:35, 26 января 2010
Содержание
- 1 Положение о конкурсе на лучший учебный проект педагогов, освоивших программу «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» в Курганской области
Положение о конкурсе на лучший учебный проект педагогов, освоивших программу «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» в Курганской области
Общие положения
Настоящее положение определяет цель, порядок, условия проведения конкурса, организованного Центром дистанционного образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
Участники конкурса
Участниками конкурса являются педагоги, освоившие программу Intel® «Обучение для будущего» «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», прошедшие обучение в 2009 году на базе Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области или в своих образовательных учреждениях.
Цель конкурса:
Конкурс проводится с целью активизации деятельности педагогов по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовании, распространению опыта применения учебных проектов в практике образовательной деятельности.
Задачи конкурса
- повышение уровня квалификации педагогов по применению информационных образовательных технологий в преподавании своего предмета;
- выявление наиболее удачного опыта педагогов в применении проектно-исследовательских методов для эффективного повышения качества обучения школьников с использованием ИКТ;
- развитие региональной сетевой активности педагогов и распространение опыта проведения сетевых проектов в рамках программы Intel «Обучение для будущего»;
- создание условий, стимулирующих активную деятельность школьников и педагогов в сфере освоения современных инструментов и способов сетевого общения и взаимодействия.
Ход, этапы и сроки работы по конкурсу
Конкурс проектов проводится в 2 этапа: муниципальный и областной.
Муниципальный тур (с 24 декабря 2009 г. по 25 января 2010 г.)
Конкурс проектов проводится на основе приказа по МОУО, в котором определяются ответственные лица и состав жюри. В состав жюри (5 человек) могут входить заведующие РМК, руководители и методисты муниципальных учебно-методических площадок, специалисты по информатизации МОУО, тьюторы программы Intel «Обучение для будущего», директора и завучи школ, учителя – победители конкурсов профессионального мастерства.
Победители конкурса определяются на основании критериев оценки проектов. По итогам работы жюри определяет лучшие проекты (от каждого МОУО – 1 проект, от г. Кургана – 3 проекта) на областной тур.
Областной тур (26-29 января 2010 г.)
Жюри из представленных проектов определяет 7 лучших. Все участники областного тура получат дипломы участника.
Победители получат дипломы победителей (I, II и III степени) и ценные призы.
Награждение победителей будет проходить в феврале 2010 года.
Критерии оценки проектов
- Связь с программой и учебным планом
- Содержание
- цели проекта ясно изложены и поддержаны основополагающими и проблемными вопросами, вопросами темы учебной программы;
- основополагающий вопрос имеет широкий мировоззренческий характер и интересен учащимся;
- самостоятельные исследования учащихся понятно иллюстрируют основополагающие вопросы;
- в работах учащихся поставлены цели, сформулированы гипотезы, данные правильно интерпретированы, выводы аргументированы;
- информация подтверждена достоверными источниками.
- Структура:
- цели и задачи проекта ясны;
- информация структурирована;
- навигация ясная;
- материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.
- Использование информационных технологий:
- повышает интерес к предмету;
- соответствует возрастной группе;
- способствует развитию творческого мышления учащихся.
- Представление проекта:
- логически последовательно;
- привлекает внимание и вызывает интерес.
Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания – 3, минимальное – 0:
3 балла – соответствует критериям в полной мере;
2 балла – соответствует в основном;
1 балл – соответствует частично;
0 баллов – не соответствует.
Максимальное количество баллов – 45.
Соблюдение авторских прав
Представление материалов на конкурс означает согласие автора на их размещение в Интернете. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленных на конкурс материалах для их размещения в Интернете.
В создаваемых в рамках конкурса медиаресурсах могут быть использованы материалы как созданные самостоятельно, так и заимствованные. При использовании заимствованных материалов и фотографий конкурсанты должны получить разрешение на их использование, на которые распространяется Закон «О защите авторских и смежных прав» и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются.
Авторские права на созданные в рамках конкурса работы сохраняются за участниками конкурса. Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать их в течение 2 лет по завершении конкурса с целью продвижения программы Intel «Обучение для будущего» и результатов деятельности ее участников в рамках программы.
Участники областного тура
№ п/п | Ф.И.О. педагога | Район, город | Образовательное учреждение | Должность | Тема проекта | Предмет | Класс |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Суставова Татьяна Петровна | Лебяжьевский район | МОУ "Лебяжьевская СОШ" | заместитель директора по НМР | "Лебединый край" | Литературное историческое краеведение | 4-11 класс |
2 | Долбищенкова Елизавета Матвеевна | Альменевский район | МОУ "Казенская СОШ" | учитель начальных классов | "Сохраним прекрасный мир растений" | Окружающий мир | 4 класс |
3 | Мутовкина Наталья Васильевна | Юргамышский район | МОУ "Юргамышская СОШ" | учитель информатики и ИКТ | "Спрос и предложение на рынке" | Экономика, информатика и ИКТ | 10-11 (профильные классы) |
4 | Подгорбунских Елена Александровна | г. Шадринск | МОУ "СОШ №4" | соц.педагог, учитель ОБЖ | "Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ" | ОБЖ | 5 класс |
5 | Симакова Елена Александровна | Далматовский район | МОУ "Белоярская СОШ" | учитель географии | "Комплексное изучение территории своей местности" | география | 6-7 класс |
6 | Пастухова Наталья Юрьевна | Петуховский район | МОУ "Курортская СОШ" | учитель русского языка и литературы | проект "Споры об авторстве романа "Тихий Дон" | литература | 11 класс |
7 | Гусельникова Лидия Ивановна | Петуховский район | МОУ "Петуховская СОШ №1" | учитель русского языка и литературы | проект "Строки, опаленные войной " | литература | 11 класс |
8 | |||||||
9 | |||||||
10 | |||||||
11 | |||||||
12 | |||||||
13 | |||||||
14 | |||||||
15 | |||||||
16 | |||||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 |