Проект:"Для чего нужны причастия?"

Автор проекта

Маскаева Татьяна Александровна

Предмет, возраст учащихся

Русский язык 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на: 1. Усвоение учащимися понятия «причастие как особая форма глагола». 2. Умение отличать причастия от других частей речи. 3. Употребление причастий в текстах разных стилей речи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что делает нашу речь выразительной?

Проблемные вопросы

Как определить, к какой части речи относится слово?

Учебные вопросы

Почему причастие – особая форма глагола? Как образуются причастия? Какие бывают причастия? Как пишутся причастия? В текстах каких стилей речи встречаются причастия? Как часто используются причастия в разговорной речи? Какую роль играют причастия в нашей речи?

План проведения проекта

Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей. Этап I. Эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах. Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия. Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, вики - статьях). Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. Этап IV. Создание презентаций, публикаций, вики - статей. Самооценивание и корректировка продуктов с помощью рубрик. Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. Этап V. Защита проекта на итоговом уроке. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Анкетирование. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

буклет для родителей