Проект "Порисуемся?" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(План проведения проекта)
Строка 32: Строка 32:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
'''Актуализация'''
+
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
  
'''Подготовительный'''  
+
'''Актуализация:''' В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта. 
  
'''Проектирование'''  
+
'''Подготовительный:''' В течение этапа идет работа со справочными материалами,учебными пособиями, мультимедийными учебниками, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.
  
'''Создание презентации'''
+
'''Проектирование:''' В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.
 +
 
 +
'''Защита проекта:''' Представление результата исследования в виде презентации.Проведение конференции. Рефлексия.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 08:34, 1 апреля 2010

Автор проекта

Ерохова Оксана Петровна

Предмет, возраст учащихся

Алгебра и начала анализа, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Преобразования графиков: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y = x, растяжение и сжатие вдоль осей координат.

Задачи:

решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков;

описание с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему так изменчива жизнь?

Проблемные вопросы

Что общего между: качелями, музыкой и светом?

Что проще: построение "простого" графика функции или "сложного"?

Можно ли построить "сложный" график функции зная график "простого"?

Учебные вопросы

Какие преобразования графиков существуют?

Как решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления?

План проведения проекта

Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.

Актуализация: В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.

Подготовительный: В течение этапа идет работа со справочными материалами,учебными пособиями, мультимедийными учебниками, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.

Проектирование: В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.

Защита проекта: Представление результата исследования в виде презентации.Проведение конференции. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы