Современные образовательные технологии и методики в профессиональной деятельности учителя — различия между версиями
Материал из Wiki
(Новая страница: «Современный урок должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Д…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Современный урок должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Достигнуть этой цели можно посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий. | + | <p align=justify> В настоящее время в условиях современной школы методика обучения переживает сложный период, связанный с изменением целей образования, разработкой Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, построенного на компетентностном подходе. Трудности возникают и в связи с тем, что в базисном учебном плане сокращается количество часов на изучение отдельных предметов, в том числе и дисциплин естественнонаучного цикла. Все эти обстоятельства требуют новых педагогических исследований в области методики преподавания предметов, поиска инновационных средств, форм и методов обучения и воспитания, связанных с разработкой и внедрением в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий. </p> |
| − | В своей практике я использую следующие | + | |
| + | <p align=justify> Современный урок должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Достигнуть этой цели можно посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий. </p> | ||
| + | <p align=justify> В своей практике я использую следующие [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 образовательные технологии]:</p> | ||
* '''Игровые технологии''' | * '''Игровые технологии''' | ||
| − | ** Цель: развитие устойчивого познавательного интереса; закрепление знаний; развитие любознательности, творческих способностей, воспитание сотрудничества, коллективизма. | + | ** ''Цель'': развитие устойчивого познавательного интереса; закрепление знаний; развитие любознательности, творческих способностей, воспитание сотрудничества, коллективизма. |
| − | * '''Технология проблемного обучения''' | + | * '''Технология [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 проблемного обучения'''] |
| − | ** Цель: творческое овладение знаниями и развитие мыслительных способностей у учащихся, за счет создания в их сознании проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению проблемной ситуации. | + | ** ''Цель'': творческое овладение знаниями и развитие мыслительных способностей у учащихся, за счет создания в их сознании проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению проблемной ситуации. |
* '''Групповые технологии''' | * '''Групповые технологии''' | ||
| − | ** Цель: создание учебной мотивации; формирование умения общаться и взаимодействовать с другими обучающимися; развитие способности к самостоятельной оценке своей работы;снятие неуверенности к себе, боязнь сделать ошибку. | + | ** ''Цель'': создание учебной мотивации; формирование умения общаться и взаимодействовать с другими обучающимися; развитие способности к самостоятельной оценке своей работы;снятие неуверенности к себе, боязнь сделать ошибку. |
* '''Информационные компьютерные технологии''' | * '''Информационные компьютерные технологии''' | ||
| − | ** Цель: повышение интереса к предмету; формирование информационной культуры; повышение наглядности представления учебного материала. | + | ** ''Цель'': повышение интереса к предмету; формирование информационной культуры; повышение наглядности представления учебного материала. |
* '''Тестовая технология''' | * '''Тестовая технология''' | ||
| − | ** Цель: обеспечение объективности контроля; легкая обработка результатов;дифференциация и индивидуализация обучения учащихся с учетом их уровня познавательных способностей. | + | ** ''Цель'': обеспечение объективности контроля; легкая обработка результатов;дифференциация и индивидуализация обучения учащихся с учетом их уровня познавательных [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 способностей]. |
Версия 20:03, 29 января 2014
В настоящее время в условиях современной школы методика обучения переживает сложный период, связанный с изменением целей образования, разработкой Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, построенного на компетентностном подходе. Трудности возникают и в связи с тем, что в базисном учебном плане сокращается количество часов на изучение отдельных предметов, в том числе и дисциплин естественнонаучного цикла. Все эти обстоятельства требуют новых педагогических исследований в области методики преподавания предметов, поиска инновационных средств, форм и методов обучения и воспитания, связанных с разработкой и внедрением в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий.
Современный урок должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Достигнуть этой цели можно посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий.
В своей практике я использую следующие образовательные технологии:
- Игровые технологии
- Цель: развитие устойчивого познавательного интереса; закрепление знаний; развитие любознательности, творческих способностей, воспитание сотрудничества, коллективизма.
- Технология проблемного обучения
- Цель: творческое овладение знаниями и развитие мыслительных способностей у учащихся, за счет создания в их сознании проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению проблемной ситуации.
- Групповые технологии
- Цель: создание учебной мотивации; формирование умения общаться и взаимодействовать с другими обучающимися; развитие способности к самостоятельной оценке своей работы;снятие неуверенности к себе, боязнь сделать ошибку.
- Информационные компьютерные технологии
- Цель: повышение интереса к предмету; формирование информационной культуры; повышение наглядности представления учебного материала.
- Тестовая технология
- Цель: обеспечение объективности контроля; легкая обработка результатов;дифференциация и индивидуализация обучения учащихся с учетом их уровня познавательных способностей.
