Обсуждение:Современные образовательные технологии и методики в профессиональной деятельности учителя — различия между версиями
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Надеюсь, что Вас так же, как и меня, заинтересует проектная деятельность и Вы будете применять её в образовательном процессе.--[[Участник:Криволапова Е.В.|Криволапова Е.В.]] ([[Обсуждение участника:Криволапова Е.В.|обсуждение]]) 09:56, 31 января 2014 | Надеюсь, что Вас так же, как и меня, заинтересует проектная деятельность и Вы будете применять её в образовательном процессе.--[[Участник:Криволапова Е.В.|Криволапова Е.В.]] ([[Обсуждение участника:Криволапова Е.В.|обсуждение]]) 09:56, 31 января 2014 | ||
| + | |||
| + | Евгения Николаевна, внимательно прочитав Вашу статью "Современные образовательные технологии и методики в профессиональной деятельности учителя", хочется подчеркнуть, что особо важным и значимым для меня является то, что современный урок всё таки должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. И для того что бы такой результат был достигнут, Вы используете целый ряд образовательных технологий, которые в свою очередь интересны и понятны для детей. | ||
| + | |||
| + | Желаю Вам продвижения по карьерной лестнице.--[[Участник:Самылова О.В.|Самылова О.В.]] ([[Обсуждение участника:Самылова О.В.|обсуждение]]) 16:06, 31 января 2014 (YEKT) | ||
Текущая версия на 15:06, 31 января 2014
Евгения Николаевна, я внимательно изучила Вашу статью о современных образовательных технологиях в профессиональной деятельности учителя, очень интересный материал Вы представили, который несомненно важно знать каждому педагогу. Хочется отметить, что технологии, описанные в статье, помогают эффективнее достичь целей образовательного процесса. Познакомившись с Вашей статьёй, мне захотелось прочитать дополнительный материал по данному вопросу и узнать, какие ещё бывают образовательные технологии, кроме тех, которые Вы используете в своей работе. Таким образом, я наткнулась на ещё одну достаточно интересную технологию, такую как "технология проектного обучения", которая представляет собой организацию образовательного процесса в соответствии с алгоритмом поэтапного решения проблемной задачи.
Проект предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы, направленную на:
- выработку концепции,
- установление целей и задач,
- формулировку ожидаемых результатов,
- определение принципов и методик решения поставленных задач,
- планирование хода работы, поиск доступных и оптимальных ресурсов,
- поэтапную реализацию плана работы,
- презентацию результатов работы,их осмысление и рефлексию.
Надеюсь, что Вас так же, как и меня, заинтересует проектная деятельность и Вы будете применять её в образовательном процессе.--Криволапова Е.В. (обсуждение) 09:56, 31 января 2014
Евгения Николаевна, внимательно прочитав Вашу статью "Современные образовательные технологии и методики в профессиональной деятельности учителя", хочется подчеркнуть, что особо важным и значимым для меня является то, что современный урок всё таки должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. И для того что бы такой результат был достигнут, Вы используете целый ряд образовательных технологий, которые в свою очередь интересны и понятны для детей.
Желаю Вам продвижения по карьерной лестнице.--Самылова О.В. (обсуждение) 16:06, 31 января 2014 (YEKT)
