Декоративно-прикладное и техническое искуство — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Учебные вопросы)
Строка 21: Строка 21:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?  
+
Для чего необходимо уметь работать со столярными инструментами? Какие столярными и измерительными инструменты знаете? Из каких пород древесины изготавливают поделки,мебель? Нужна ли техника безопасности при работе со столярными инструментами и материалами?
Какие документальные источники это подтверждают?  
 
Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?  
 
Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 14:30, 8 апреля 2010

Автор проекта

Малетин Александр Владимирович, МОУ "Крутогорская средняя школа" Шумихинский район.

Предмет, возраст учащихся

7-8 клас (Технология)

Краткая аннотация проекта

Это проект "Дополнительное оброзование учащихся 7-8 классов сельской школы" Закрепление знаний,полученных на уроках технологии через повседневную действительность,развитие способностей по художественной оброботке,при выпиливанием лобзиком,выжигании,резьбе по дереву.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно применить навыки в быту?

Проблемные вопросы

Для чего необходимо уметь работать со столярными инструментами? Какие столярными и измерительными инструменты знаете? Из каких пород древесины изготавливают поделки,мебель? Нужна ли техника безопасности при работе со столярными инструментами и материалами?

Учебные вопросы

Для чего необходимо уметь работать со столярными инструментами? Какие столярными и измерительными инструменты знаете? Из каких пород древесины изготавливают поделки,мебель? Нужна ли техника безопасности при работе со столярными инструментами и материалами?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

проект "Моя семья"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации