Портфолио Павличенко Г.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Должность)
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
Строка 18: Строка 18:
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 +
ттт
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

Версия 17:43, 16 марта 2014


Автор портфолио

[[

Образовательное учреждение

.

Должность

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Технология педагогических мастерских Используется периодически Наиболее удается выбор индуктора, социализация групп Наиболее привлекательной для меня оказалась модульно - рейтинговая технология. Применение модульного обучения и рейтингового контроля знаний позволяет организовать обучение учащихся через деятельность. Учащийся учится сам, а учитель осуществляет управление его учением через учебный модуль. Модули позволяют перевести обучение на субъект – субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь. При использовании этой технологии каждый ученик включается в активную и эффективную учебно-познавательную деятельность. В ходе применения модульно – рейтинговой технологии на уроках биологии постоянно велось отслеживание коэффициента обученности учеников разных классов. При сопоставлении результатов выявилось, что в классах, где использовалась модульная технология показатель коэффициента обученности выше и наблюдается его рост по годам.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

ттт

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет