Портфолио Павличенко Г.В. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(/*Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе ИКТ*\) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
МКОУ "Памятинская СОШ" | МКОУ "Памятинская СОШ" | ||
| − | == | + | ==Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе ИКТ== |
'' | '' | ||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
|Технология педагогических мастерских ||Используется периодически|| Наиболее удается выбор индуктора, социализация групп | |Технология педагогических мастерских ||Используется периодически|| Наиболее удается выбор индуктора, социализация групп | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Павличенко_Г.В._КП-2014_-_Брошюра._Модульное_обучение._6_класс.doc|Брошюра "Модульное обучение. 6 класс"]] | ||
| + | [[Медиа:Павличенко_Г.В._КП-2014_-_конспект_урока_Класс_Однодольные_семейство_Лилейные.doc|Конспект урока "Класс Однодольные"]] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 19:30, 29 марта 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе ИКТ
- 4 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 5 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 6 Инновационная и экспертная деятельность
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Павличенко Галина Владимировна
Образовательное учреждение
МКОУ "Памятинская СОШ"
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе ИКТ
На современном этапе развития образования важное место в работе учителя занимают образовательные технологии, позволяющие добиваться гарантированных результатов при минимизации временных, материальных и прочих затрат. При организации образовательного процесса по биологии и химии существуют возможности для использования как общепедагогических, так и предметных образовательных технологий. Использование мною некоторых из них определено личностными качествами, контингентом обучающихся, а также материальными ресурсами образовательного учреждения.
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения биологии и химии
| Название технологии | Систематичность применения | Особенности применения |
| Модульно-рейтинговая технология | Используется систематически. |
Преподавание курса биологии в 6-9 классах ведется по разработанным модульным программам тем и модулям уроков (на основе УМК Д.И. Трайтака) |
| Технология деятельностного метода (по Л.Г. Петерсон) | Используется на каждом уроке | Наиболее удаются постановка учебной задачи, «открытие нового знания», самооценка и самоконтроль |
| Здоровьесберегающие технологии | Используется на каждом уроке | Наиболее удаются динамические паузы,
приемы аромотерапии |
| Технология педагогических мастерских | Используется периодически | Наиболее удается выбор индуктора, социализация групп |
Брошюра "Модульное обучение. 6 класс" Конспект урока "Класс Однодольные"
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
ттт
