Портфолио Токушевой Л.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 15: Строка 15:
 
'''Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства'''
 
'''Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства'''
 
{| border=1
 
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
+
|bgcolor=#FFDEAD|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
+
|bgcolor=#FFDEAD|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
+
|bgcolor=#FFDEAD|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
+
|bgcolor=#FFDEAD|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
 
|-
 
|-
|1. Модульная технология
+
|bgcolor=#FFEBCD|1. Модульная технология
|Содействие развитию
+
|bgcolor=#FFEBCD|Содействие развитию
 
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала
 
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала
|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения
|Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
 
|-
 
|-
|2.Информационно- коммуникационные  технологии
+
|bgcolor=#FFEBCD|2.Информационно- коммуникационные  технологии
 
|Направлена на формирование системного мышления, организацию познавательной деятельности учащихся
 
|Направлена на формирование системного мышления, организацию познавательной деятельности учащихся
|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
 
Повышение мотивации обучения
 
Повышение мотивации обучения
|Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации
+
|bgcolor=#FFEBCD|Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации
 
|-
 
|-
|3.Здоровьесберегающие технологии
+
|bgcolor=#FFEBCD|3.Здоровьесберегающие технологии
|Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса
+
|bgcolor=#FFEBCD|Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса
|Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы)
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы)
|Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
+
|bgcolor=#FFEBCD|Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
 
|-
 
|-
|4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр
+
|bgcolor=#FFEBCD|4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр
|Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.
|Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности.
|Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
+
|bgcolor=#FFEBCD|Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
 
|-
 
|-
|5. Проектные методы обучения
+
|bgcolor=#FFEBCD|5. Проектные методы обучения
|Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.
|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
 
Повышение мотивации обучения.
 
Повышение мотивации обучения.
|Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
 
|-
 
|-
|6.Исследовательские методы в обучении
+
|bgcolor=#FFEBCD|6.Исследовательские методы в обучении
|Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения.  
+
|bgcolor=#FFEBCD|Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения.  
|Формировании мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Формировании мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
+
|bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
 
|-}
 
|-}
  

Версия 20:13, 11 апреля 2014


Автор портфолио

Токушева Л.В. КП-2014.JPG

Токушева Людмила Витальевна

Образовательное учреждение

МКОУ"Ягоднинская СОШ им.Петрякова" Белозерского района

Должность

Учитель ИЗО

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Формы организации внеурочной деятельности по преподаваемому предмету

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Модульная технология Содействие развитию

самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала

Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
2.Информационно- коммуникационные технологии Направлена на формирование системного мышления, организацию познавательной деятельности учащихся Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;

Повышение мотивации обучения

Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации
3.Здоровьесберегающие технологии Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
5. Проектные методы обучения Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;

Повышение мотивации обучения.

Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
6.Исследовательские методы в обучении Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. Формировании мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.