Портфолио Токушевой Л.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 53: Строка 53:
 
|bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
 
|bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
 
|-}
 
|-}
[[Файл:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|Разработка урока "Сложный мир исторической картины"]]
+
Разработка урока "Сложный мир исторической картины"[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]]
 +
 
  
 
[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip|Презентация "Сложный мир исторической картины"]]
 
[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip|Презентация "Сложный мир исторической картины"]]

Версия 20:59, 14 апреля 2014


Автор портфолио

Токушева Л.В. КП-2014.JPG

Токушева Людмила Витальевна

Образовательное учреждение

МКОУ"Ягоднинская СОШ им.Петрякова" Белозерского района

Должность

Учитель ИЗО

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства

Разработка урока "Сложный мир исторической картины"конспектПрезентация "Сложный мир исторической картины"

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Модульная технология Содействие развитию

самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала

Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
2.Информационно- коммуникационные технологии Направлена на формирование системного мышления, организацию познавательной деятельности учащихся Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;

Повышение мотивации обучения

Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации
3.Здоровьесберегающие технологии Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения
5. Проектные методы обучения Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;

Повышение мотивации обучения.

Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков.
6.Исследовательские методы в обучении Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. Формировании мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Ф.И.О.обучающегося Результат участия Копия документа, подтверждающего участие
2012-2013 Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» Муниципальный Субеев Николай Диплом 3 степени ТокушеваЛ.В. КП-2014 -грамота5.jpg
2012-2013 Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» Муниципальный Волынец Владислав Благодарность ТокушеваЛ.В. КП-2014 -грамота2.jpg
2012-2013 Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» Муниципальный Куликов Леонид Диплом 1 степени
2012-2013 Конкурс детского рисунка «Мир без химического оружия» Региональный Кузнецова Галина Дипломант ТокушеваЛ.В. КП-2014 -грамота4.jpg
2011-2012 Конкурс детского рисунка «Я выбираю будущее…» Муниципальный Оглоблина Ангелина Победитель ТокушеваЛ.В. КП-2014 -грамота1.jpg
2013-2014 Конкурс слоганов, посвященный 20-летию избирательной системы РФ Региональный Никитина Алёна 2-е место в первом этапе ТокушеваЛ.В. КП-2014 -грамота3.jpg