Портфолио Гуськовой М.В. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Автор портфолио) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
[[Участник:Гуськова М.В.|Гуськова Марина Викторовна ]] | [[Участник:Гуськова М.В.|Гуськова Марина Викторовна ]] | ||
| + | |||
| + | '''Дата рождения''' 17.05.1973 | ||
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 121 "Ромашка" г.Кургана" | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 121 "Ромашка" г.Кургана" | ||
| − | + | '''Должность''' воспитатель | |
| + | |||
| + | '''Образование, наименование учебного заведения, год окончания''' высшее, ШГПИ, 1996 | ||
| + | |||
| + | '''Общий стаж работы''' 21 год | ||
| + | |||
| + | '''Стаж педагогической работы''' 21 год | ||
| − | + | '''Стаж работы в должности''' 21 год, в данном учреждении- 19 лет | |
| − | + | ||
| − | + | '''Награды''' Почётная грамота главного управления образования Курганской области | |
| − | + | ||
| − | + | '''Хобби''' вязание, плетение, природа(фото) | |
| − | |||
| − | Стаж работы в должности 21 год, в данном учреждении- 19 | ||
| − | Награды Почётная грамота главного управления образования Курганской области | ||
| − | Хобби вязание, плетение, природа(фото) | ||
| + | == Применение и результаты использования современных образовательных технологий == | ||
| − | |||
''Используемая технология'' | ''Используемая технология'' | ||
здоровьесберегающие технологии; | здоровьесберегающие технологии; | ||
| Строка 99: | Строка 103: | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) | ||
| − | + | Участие в 9 региональном конкурсе "Легомания" 2014 г | |
| + | |||
Создание LEGO-фильма по теме "Дружба начинается с улыбки" | Создание LEGO-фильма по теме "Дружба начинается с улыбки" | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [http://www.youtube.com/watch?v=5E2mjbcVKcE Фильм "История одной семьи"] | |
| + | |||
| + | Участие и победа (Диплом 3 степени)в конкурсе разработок занятий и конспектов уроков по теме "формирование метапредметных результатов средствами образовательного конструктора "Построй свою историю" | ||
| + | |||
Разработка серии занятий по пересказу литературных произведений в средней группе | Разработка серии занятий по пересказу литературных произведений в средней группе | ||
[http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/konspekty_zanjatij_s_lego/2014-04-13-6] | [http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/konspekty_zanjatij_s_lego/2014-04-13-6] | ||
| − | + | ||
| + | В группе веду кружок "Фантазёр" по технологии ТРИЗ РТВ | ||
[http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/programma_kruzhka_fantazjor/2014-04-13-7] | [http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/programma_kruzhka_fantazjor/2014-04-13-7] | ||
| + | |||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
[http://educontest.net/component/content/article/51-1/22862-2013-05-30-17-25-34.html] | [http://educontest.net/component/content/article/51-1/22862-2013-05-30-17-25-34.html] | ||
Версия 07:55, 16 апреля 2014
Содержание
Автор портфолио
Дата рождения 17.05.1973
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 121 "Ромашка" г.Кургана"
Должность воспитатель
Образование, наименование учебного заведения, год окончания высшее, ШГПИ, 1996
Общий стаж работы 21 год
Стаж педагогической работы 21 год
Стаж работы в должности 21 год, в данном учреждении- 19 лет
Награды Почётная грамота главного управления образования Курганской области
Хобби вязание, плетение, природа(фото)
Применение и результаты использования современных образовательных технологий
Используемая технология
здоровьесберегающие технологии;
ЦельЗдоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни. Использование в работе -медико-профилактические -физкультурно-оздоровительные -обеспечения социально-психологического благополучия ребенка -здоровьесбережения -образовательные -обучения здоровому образу жизни
Используемая технология
технологии проектной деятельности
ЦельРазвитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. Использование в работе Классификация учебных проектов «игровые» «экскурсионные», «повествовательные», «конструктивные», [1] Используемая технология
технология исследовательской деятельности
Цельсформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления. Использование в работе -эвристические беседы; - постановка и решение вопросов проблемного характера; - наблюдения; - моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе); - опыты; - фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов, трудовой деятельности; - «погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы; - подражание голосам и звукам природы; - использование художественного слова; - дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации; - трудовые поручения, действия.
Используемая технология
личностно-ориентированные технологии;
Цельставить в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов. Использование в работе -гуманно-личностные технологии -Технология сотрудничества
Используемая технология
технология создания портфолио дошкольника
ЦельСоздание копилки личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка.
Воспитателя
Цельпозволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности (воспитательной, учебной, творческой, социальной, коммуникативной), и является альтернативной формой оценки профессионализма и результативности работы педагога.
Используемая технология
Визитной карточки группы
ЦельЗнакомство родителей и гостей с группой
Используемая технология
игровая технология
ЦельВсестороннее развитие личности ребёнка через игру Использование в работе Дидактические игры. Настольно-печатные игры сюжетно-дидактические игры-инсценировки: игры с дидактическими игрушками Дидактические игры с предметами Словесные игры Театрально-игровая деятельность
Используемая технология
Технология «ТРИЗ» и др.
Цельосновная задача использования ТРИЗ - технологии в дошкольном возрасте – это привить ребенку радость творческих открытий. Использование в работеКружок
Используемая технология
Музейная технология
ЦельЗнакомство малышей с музеем в Рамках ДОУ Использование в работе Создание музея. Проведение в нём занятий для детей и родителей
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) Участие в 9 региональном конкурсе "Легомания" 2014 г
Создание LEGO-фильма по теме "Дружба начинается с улыбки"
Участие и победа (Диплом 3 степени)в конкурсе разработок занятий и конспектов уроков по теме "формирование метапредметных результатов средствами образовательного конструктора "Построй свою историю"
Разработка серии занятий по пересказу литературных произведений в средней группе [2]
В группе веду кружок "Фантазёр" по технологии ТРИЗ РТВ [3]
