Портфолио Широковой Т. Я. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
+ | [[Файл:Внеурочная деятельность.JPG]] | ||
+ | |||
+ | <p align>Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p> | ||
+ | |||
+ | <p align=center>'''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''</p> | ||
+ | |||
+ | {|border=1 | ||
+ | !Год | ||
+ | !Название мероприятия | ||
+ | !Уровень | ||
+ | !Результат | ||
+ | |- | ||
+ | |2008 | ||
+ | |Всероссийская олимпиада школьников | ||
+ | |муниципальный | ||
+ | |3 место | ||
+ | |- | ||
+ | |rowspan=2|2009 | ||
+ | |Конкурс исследовательских работ "Портфолио" | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Всероссийская олимпиада школьников | ||
+ | |муниципальный | ||
+ | |3 место | ||
+ | |- | ||
+ | |rowspan=3|2011 | ||
+ | |Конкурс "Колобок" | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Викторина по Чернобылю | ||
+ | |региональный | ||
+ | |участники | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Конкурс рисунков "Россия - родина слонов" | ||
+ | |международный | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |rowspan=3|2012 | ||
+ | |Конкурс рисунков "Живой символ Арктики" | ||
+ | |международный | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Всероссийская олимпиада школьников | ||
+ | |муниципальный | ||
+ | |призер | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Фестиваль экосумок | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |rowspan=4|2013 | ||
+ | |Всероссийская олимпиада школьников | ||
+ | |муниципальный | ||
+ | |призер | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Исследовательская работа "Сохраняем тепло" | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов" | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |Всероссийские предметные молодежные чемпионаты | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник | ||
+ | |} | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == |
Версия 00:42, 20 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Должность
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Название технологии | Год внедрения | Результаты |
---|---|---|
Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение) | с 2010 | Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий |
Технология проектного обучения | с 2008 | Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения |
Информационно-коммуникативные технологии | с 2008 | Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками |
Технология проблемного обучения | с 2010 | Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Файл:Внеурочная деятельность.JPG
Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Год | Название мероприятия | Уровень | Результат |
---|---|---|---|
2008 | Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | 3 место |
2009 | Конкурс исследовательских работ "Портфолио" | всероссийский | участник |
Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | 3 место | |
2011 | Конкурс "Колобок" | всероссийский | участник |
Викторина по Чернобылю | региональный | участники | |
Конкурс рисунков "Россия - родина слонов" | международный | участник | |
2012 | Конкурс рисунков "Живой символ Арктики" | международный | участник |
Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | призер | |
Фестиваль экосумок | всероссийский | участник | |
2013 | Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | призер |
Исследовательская работа "Сохраняем тепло" | всероссийский | участник | |
Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов" | всероссийский | участник | |
Всероссийские предметные молодежные чемпионаты | всероссийский | участник |