Портфолио Шишковой Г. А. — различия между версиями
(→Должность) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий | ||
+ | Информационно- коммуникационные технологии. Поиск нужной информации в Интернет. Применение полученных знаний в практической деятельности. Cпособность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных профессий, культур и др. Улучшилось качество рефератов, дети научились искать полезную информацию, владеют правилами построении простейшего чертежа и правилами при построении рисунка | ||
+ | 2. Тестовые технологии Оценить уровень обученности по конкретной теме, установить количественные и качественные индивидуальные различия. | ||
+ | |||
+ | Улучшилась подготовка обучающихся к теоретическому материалу по предмету | ||
+ | Технология исследовательского обучения – | ||
+ | |||
+ | . | ||
+ | поиск новых познавательных | ||
+ | ориентиров (занятия по естественно- | ||
+ | научному циклу дисциплин) в лабораторных | ||
+ | исследованиях | ||
+ | |||
+ | |||
+ | синквейн | ||
+ | Технология исследовательского обучения – | ||
+ | поиск новых познавательных | ||
+ | ориентиров (занятия по естественно- | ||
+ | научному циклу дисциплин) в лабораторных | ||
+ | исследованиях. | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == |
Версия 19:50, 21 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово .
Должность
Учитель информатики
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий Информационно- коммуникационные технологии. Поиск нужной информации в Интернет. Применение полученных знаний в практической деятельности. Cпособность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных профессий, культур и др. Улучшилось качество рефератов, дети научились искать полезную информацию, владеют правилами построении простейшего чертежа и правилами при построении рисунка 2. Тестовые технологии Оценить уровень обученности по конкретной теме, установить количественные и качественные индивидуальные различия.
Улучшилась подготовка обучающихся к теоретическому материалу по предмету Технология исследовательского обучения –
. поиск новых познавательных
ориентиров (занятия по естественно-
научному циклу дисциплин) в лабораторных исследованиях
синквейн
Технология исследовательского обучения –
поиск новых познавательных ориентиров (занятия по естественно-
научному циклу дисциплин) в лабораторных исследованиях.