Портфолио Альжановой Л.Ж.

Автор портфолио

Альжанова Лятифа Женобаевна

Визитная карточка

МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"

учитель начальных классов

Педагогический стаж работы: 23 года

Наличие квалификационной категории: первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

Педагогическое кредо: Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.

Цель создания портфолио

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:

• совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
• обобщение и распространение опыта;
• актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.

Ожидаемые результаты:

• повышение квалификации;
• положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

                   Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, 
                   сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
                                          Федор Иванович Янкович де Мариево            

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

№	Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1|	Здоровьесберегающая технология	способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья	Ценностно – смысловые	снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
2|	ИКТ технология	повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся	Ценностно - смысловые
3|	Игровая технология	развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения	Коммуникативные компетенции	самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию
4|	Проблемное обучение	создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению	Коммуникативные компетенции	развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

                                    И воспитание, и образование нераздельны. 
                                    Нельзя воспитывать, не передавая знания, 
                                    всякое же знание действует воспитательно.
                                                                 Л.Н. Толстой

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах видео

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 презентация

2. Тренажёр «Волшебный счёт» презентация

3. Тренажёр по русскому языку презентация

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин презентация

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» презентация

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов презентация

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» презентация

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

• Личный сайт
• Блог
• Веб-страница
• Сетевое сообщество.