Портфолио Григорьевой С.С. — различия между версиями

Версия 21:25, 26 апреля 2014

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
6 Всероссийский детский центр "Океан"
7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
8 Инновационная и экспертная деятельность
9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Григорьева Светлана Сергеевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Камышинская средняя общеобразовательная школа" Лебяжьевского района

сайт нашей школы

Должность

Заместитель директора по ВР

Учитель ОБЖ

Образование - высшее Специальность -

Категория - высшая

Стаж работы -

Награда

Удостоверение к отраслевой награде Министерства образования и науки Российской Федерации, 2010 год

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

№	Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1	Метод проектов	Нацелен на формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора	формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.	Обучение делается значимой деятельностью для каждого ученика; интегрируются знания учащегося по различным дисциплинам; развиваются творческие задатки, критическое мышление, навыки поиска ответов на вопросы и принятия решений; реализуются потребности каждого ученика в самовыражении и самореализации, а так же потребность в общении; дифференцируется процесс обучения, поскольку каждый ученик может выбрать в проекте тот уровень и тот вид деятельности, который ему более по душе или лучше получается.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Моё Отечество

Благодарственное письмо за активную поддержку и финансовое обеспечение сельских мероприятий, 2013
Грамота за помощь в организации районного спортивного праздника, 2013
Почетная грамота от избирательной комиссии Курганской области, 2010
Почетная грамота за многолетний и добросовестный труд, 2010
Почетная грамота за значительный личный вклад в социально-экономическое развитие Лебяжьевского района, 2009
Благодарственное письмо за подготовку участников районной краеведческой конференции "Отечество", 2009
О работе в СМИ

Всероссийский детский центр "Океан"

Благодарственное письмо "Добровольцы XXI века" 2013
Диплом "Добровольцы XXI века" 2013
Григоьева С.С. КП-2014-океан 3 jpg.JPG

Благодарность "Молодые лидеры России" 2002
Григоьева С.С. КП-2014-океан 4 jpg.JPG

Благодарность в работе семинара-практикума "Школа Добра 2005"
Григоьева С.С. КП-2014-океан 5 jpg.JPG

Благодарность за участие в фестивале школьных команд 2007
Удостоверение о краткосрочном обучении в ВДЦ "Океан" 2012
Удостоверение о краткосрочном обучении в ВДЦ "Океан" 2013
Григоьева С.С. КП-2014-океан 9 jpg.jpg

Удостоверение о краткосрочном обучении в ВДЦ "Океан" 2005
Григоьева С.С. КП-2014-океан 10 jpg.jpg

Удостоверение о краткосрочном обучении в ВДЦ "Океан" 2007
Интервью в океанской газете 2013
О поездках в ВДЦ "Океан" в СМИ

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Работа с молодежью

Григоьева С.С. КП-2014-молодежь 10 jpg.JPG

Благодарность за плодотворную работу в общественном совете "Молодежное правительство Курганской области", 2008
Григоьева С.С. КП-2014-молодежь 9 jpg.JPG

Свидетельство лауреата молодежной премии Лебяжьевского района, 2003
Благодарность за подготовку к конкурсу молодежных и детских общественных объединений, 2013
Грамота за системную организацию воспитательной работы с детьми, 2013
Грамота за активную плодотворную работу с детским общественным объединением, 2010
Грамота за активное участие в реализации молодежной политики на территории Лебяжьевского района, 2009
Грамота за активную творческую работу с молодежью, 2009
Грамота за активное участие в реализации молодежной политики на территории Лебяжьевского района, 2009
Грамота за активное участие в реализации молодежной политики на территории Камышинского сельского совета, 2009

Участие в конкурсах

№	Название мероприятия	Дата проведения	Место проведения	Уровень	Результат
1	"Весна идет"	2013	Интернет портал	Международный	Участник
2	"Весна идет"	2012	Интернет портал	Международный	Участник
3	"Весна идет"	2009	Интернет портал	Международный	Участие
4	Учитель новатор	2014	Завуч.Инфо	Федеральный	Участие
5	Конкурс на лучший сценарий	2013	Курган	Региональный	1 место
5	Областная спартакиада педагогических работников	2010	Курган	Региональный	Участие
6	Фестиваль творчества работающей молодежи	2009	Курган	Региональный	Участие
7	Фестиваль творчества "Мы все талантливы!"	2013	Лебяжье, Курганская область	Муниципальный	2 место
8	Районный слет Юннатов	2012	Лебяжье, Курганская область	Муниципальный	Участие
9	"Золотые россыпи"	2010	Лебяжье, Курганская область	Муниципальный	Участие
10	Трудовое лето	2009	Лебяжье, Курганская область	Муниципальный	Участие

Инновационная и экспертная деятельность

Локальный координатор дистанционных мероприятий, 2013

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Справка о модульных курсах "Образование детей с нарушением интеллекта" 2013
Справка об участии в методическом мероприятии "Планирование и анализ работы классного руководителя" 2012
Удостоверение "Теория и методика преподавания курса ОБЖ" 2012
Удостоверение "Профилактика ПУПАВ" Новосибирск 2009
Областной молодежный образовательный форум "Зауралье 2010"
Областной молодежный образовательный форум "Зауралье - это моё!" 2013

Мероприятия с использованием видеоконферецсвязи:

"Организация работы по профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде" 2013
"Образование детей с нарушением интеллекта" 2013
"Использование интерактивных методов в профилактике социально опасных заболеваний" 2013
"Оценка процессов и результатов воспитательной деятельности в классе" 2013
"Понятие, содержание и особенности использования современных воспитательных технологий" 2013
"Мониторинг результатов здоровьесберегающей деятельности ОУ" 2012
"Основы педагогической ..." 2012
"Контроль, планирование и анализ в деятельности заместителя директора по ВР" 2012

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 !style="background-color:#7FFF00;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
 !style="background-color:#7FFF00;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
+|-
+|1
+|Метод проектов
+|Нацелен на формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора
+|формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.
+|Обучение делается значимой деятельностью для каждого ученика; интегрируются знания учащегося по различным дисциплинам; развиваются творческие задатки, критическое мышление, навыки поиска ответов на вопросы и принятия решений; реализуются потребности каждого ученика в самовыражении и самореализации, а так же потребность в общении; дифференцируется процесс обучения, поскольку каждый ученик может выбрать в проекте тот уровень и тот вид деятельности, который ему более по душе или лучше получается.
 |-
 |}