Портфолио Рудновой И.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
| ТРУДОВОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | | ТРУДОВОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | ||
| Областной | | Областной | ||
| + | |- | ||
| + | ! 10 | ||
| + | | 2010 | ||
| + | | Выступление на научно-практической конференции «Психолого-педагогические инновационные технологии в развитии личности на разных возрастных этапах» | ||
| + | | Развитие ключевых компетентностей в трудовом обучении в коррекционной школе 1 вида методом проектов | ||
| + | | Международный | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 14:07, 29 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск
Должность
Учитель трудового обучения
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| Здоровье сберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультминутки | Развитие и коррекция психических познавательных процессов | Повышение культуры мышления и поведения |
| Проектный метод в обучении и воспитании | Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования | Повышение исследовательских, информационных, презентационных, коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания |
| Технология индивидуализации и дифференциации обучения | Индивидуальный подход, развитие компенсаторных функций | Учебно-познавательные | Повышение уровня развития общеучебных умений и навыков, устной речи, самоконтроля, способности оценивать ее качество и результат |
| Информационно-коммуникационные технологии | Повышение мотивации, эффективности и качества обучения | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся |
| Личностно-ориентированное обучение | Индивидуализация обучения, реализация природных потенциалов личности | Личностное самосовершенствование | Повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Практическое представление собственного педагогического опыта
| № | Год | Форма представления | Тема опыта | Статус | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2013 | Проведение мастер-класса на III региональном научно-практическом семинаре «Социальная реабилитация детей с ОВЗ средствами дополнительного образования» | Панно «Зима» в технике «Шерстяная акварель» | Региональный | |
| 2 | 2013 | Проведение мастер-класса в семинаре зам. директоров УГПД "Управление воспитательной работой" | «панно «Зима» в технике «Шерстяная акварель» | Областной | |
| 3 | 2013 | Обсуждение опыта на педагогической Видеоконференции по теме «Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые учителю для осуществления развивающей деятельности» | Профессиональная деятельность учителя трудового обучения | Всероссийский | |
| 4 | 2012 | Проведение мастер-класса на научно-практической конференции «Актуальные проблемы профессионального педагогического и технологического образования» | «Шерстяная акварель» | Международный | |
| 5 | 2012 | Заочное видео-интернет-участие в научно-практический семинар «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования» | Видеофильм «Мастер-класс Рудновой И.В. «Шерстяная акварель» в 11 классе» | Региональный | |
| 6 | 2012 | Выступление на семинаре Социальная адаптация воспитанников интернатных учреждений и постинтернатное сопровождение выпускников | Психолого-педагогическое сопровождение социализации учащихся | Областной | |
| 7 | 2011 | Выступление с докладом на семинаре «Социализация воспитанников интернатных учреждений как фактор успешного становления и развития личности» | ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Областной | |
| 8 | 2011 | Выступление на конференции «Опыт и перспективы организации работы с одаренными детьми Курганской области» | ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ШКОЛЕ 1 ВИДА | Областной | |
| 9 | 2011 | Выступление на научно-практической конференции «Социально-педагогическое содействие профессиональному самоопределению школьников в современных социально-экономических условиях» | ТРУДОВОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Областной | |
| 10 | 2010 | Выступление на научно-практической конференции «Психолого-педагогические инновационные технологии в развитии личности на разных возрастных этапах» | Развитие ключевых компетентностей в трудовом обучении в коррекционной школе 1 вида методом проектов | Международный |
