Портфолио Лебедевой Н.Г.

Автор портфолио

Лебедева Нина Георгиевна

Родилась 02.03.1958 г.

Место рождения: Курганская область, Целинный район, с.Усть-Уйское

Образование: высшее, в 1980 году окончила КГПИ филологический факультет, специальность по диплому - учитель русского языка и литературы; стаж 34 года 7 месяцев;

категория: высшая.

Мой девиз: Учиться никогда не поздно.

Я считаю, что учитель в любом возрасте должен быть еще и учеником, познавать то новое, что со временем появляется в образовании.

Уча детей, мы учимся вместе с ними.

Учитель должен быть еще и другом, старшим товарищем ученику, готовым всегда понять его.

Увлечения: люблю вязать, выращивать цветы

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Усть-Уйская средняя общеобразовательная школа" Целинного района

Курганская область,

Целинный район,

с. Усть-Уйское,

ул. Томина, 7

Должность

учитель русского языка и литературы

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Школа должна соответствовать требованиям современного общества, и, чтобы быть в ногу со временем, я стараюсь применять в своей практике современные образовательные технологии, которые ориентированы не на преподавание, а на процесс познания, не на усвоение готовых знаний, а на самостоятельную активную познавательную деятельность каждого ученика с учетом его способностей и возможностей.

Век компьютерных технологий набирает обороты, и нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение.

Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации.

В наше время меняется роль ученика на уроке: из пассивного слушателя он должен превратиться в активного участника образовательного процесса, а отношения между учеником и учителем должны стать партнерскими.

И осуществить это возможно при использовании новейших образовательных технологий: ТРКМ, ИКТ, проектная деятельность. При подготовке к экзаменам уместно использовать тестовые задания.С этой целью создала сайт, где размещаю материалы для подготовки к экзаменам, новинки [[1]] и ГИА, здесь же дети могут задать интересующие их вопросы и получить ответ.

В своей работе использую тренажеры [[2]], презентации [[3]] собственного изготовления, презентации, размещенные в моем блоге [[4]]

Вырабатывая умения добывать информацию самостоятельно, применяю проектную деятельность. Вначале это небольшие по объему и содержанию работы, но учащиеся выполняют их с удовольствием.[[5]]

Наименование технологии	Цели применения	Компетенции, на формирование которых направлено внедрение технологии	Результат применения технологии
Технология проектного обучения	Развитие самостоятельного мышления, умения добывать информацию, прогнозировать и принимать нестандартные решения.	Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностного саморазвития.	Повышение интереса к исследовательской деятельности, участие в научно-практических и краеведческих конференциях
Игровые технологии	Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся.	Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие, развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование.	Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса. Повышение интереса к урокам, активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса.
ИКТ	Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией.	Информационно-коммуникативные компетенции	Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
Тестовые технологии	Развивать у детей способности самостоятельно решать проблемы на основе использования социального и собственного опыта	Коммуникативные, учебно-познавательные, социальные	Применение технологии тестирования готовит учащихся к будущей взрослой жизни.
Технология обучения с помощью лингвистической сказки	Формировать творческие способности ребенка	Лингвистические, языковые, коммуникативные компетенции	Формирует творческие способности ребенка
Теория развития критического мышления	Повышение информационной культуры обучающихся в условиях современного общества, мотивация учебно-воспитательного процесса	Информационно – коммуникативные, социальные, учебно-познавательные	Социализация личности ученика путем развития учебно-универсальных действий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Конкурсы, олимпиады

Год	Конкурс, фестиваль	Статус мероприятия	Результат
2010	Конкурс сочинений "Радуга профессий".	районный	3 место
2010	Конкурс "Русский медвежонок"	международный	1 место по району
2012	Всероссийская олимпиада по русскому языку	всероссийский	Сертификаты участника
2013	Литературный конкурс "Жизнь леса и судьбы людей"	районный	1,2 места
2013	Олимпиада	районный	1, 2 места
2012-2014	Грамотей-марафон	Всероссийский	участие
2012	Конкурс по русскому языку "Альбус"	Общероссийский	Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Елена - 5 класс)
2013	Конкурс по русскому языку "Альбус"	Общероссийский	Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Е, - 6 класс, Курочкина А. - 7 класс. Диплом лауреата 5 место - Исенов А. -7 кл.,7 м. Лосева А., Максимова А., Шафиков Д.)
2014	Мультитест	Общероссийский	Диплом участника
2013	Сетевой конкурс по литературе "Мы из Кистеневки"	Общероссийский	Сертификат
2014	Конкурс сочинений "Если б я был губернатором ..."	районный
2014	Конкурс чтецов "Живая классика" среди учащихся 6 класса	Всероссийский	участие на районном уровне
2014	Международная Акция "Читаем детям о войне - 2014"	Международный	регистрация, дата и время проведения 07.05.2014 в 11.00 час.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Обобщение и распространение педагогического опыта имеет большое значение: мы не только делимся опытом, но и учимся у своих коллег.

Своим опытом делюсь на педсоветах, на РМО учителей русского языка и литературы. Но, наверное, большему распространению способствует публикация своих наработок, презентаций, разработки мероприятий, конспекты уроков и т.д.

Мною опубликованы материалы во многих социальных сетях:nsportal, Продленка,videouroki.net, на сайте "Все для презентации" и других. Мой сайт также зарегистрирован в социальных сетях: на сайте "Портфель для словесника" и nsportalе.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Инновационная и экспертная деятельность

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Год	Наименование профессионального сообщества, инновационного проекта, программы	Статус мероприятия	Выполняемая (выполненная) работа
2011	Дистанционный образовательный портал "Продленка"	Социальные сети	Статья "Обобщение опыта по теме "Формирование читательской компетенции на уроках литературы"
2012	РМО учителей русского языка	ОУ	Использование ЭОР на уроках русского языка, открытый урок в 5 классе "Разряды прилагательных"
2013	Применение ТРКМ на уроках русского языка	РМО завучей	Мастер-класс, открытый урок в 9 классе "Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными"
2014	педсовет	ОУ	Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ

ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2012 год: Член жюри по русскому языку и литературе. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

2013 год: Член жюри по русскому языку и литературе. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

2014 год: Записалась на курсы "Экспертная деятельность при аттестации педагогических работников". Начало 05.05.2014 г.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

2010 год: Курсы при ГОУ ДПО "ИПКиПРО" "Формирование читательской компетенции обучающихся" - 72 часа

2011 год: Курсы при ГОУ ДПО "ИПКиПРО" "Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе" - 108 часов

2012 год: Курсы в социальных сетях " Современные образовательные технологии:технология развития критического мышления" - 36 часов

2012 год: Мастер-класс на образовательном портале "Новая школа" "Изготовление видеороликов как средство мотивации учащихся"

2012 год Мастер-класс на образовательном портале "Новая школа" "Методические рекомендации по учебному проектированию"

2012 год: Тестирование на "Большой перемене": "Педагогика и психология"

2013 год: Курсы в Intel "Элементы" "Метод проектов" - 12 часов

2014 год: Курсы при ГОУ ДПО "ИПКиПРО" "Внедрение ФГОС как основа подготовки к итоговой аттестации" - 72 часа

• сайт
• Блог
• Веб-страница Методический центр NUMI
• Веб-страница Прошкола ру
• Сетевое сообщество. Методисты
• Сетевое сообщество. Большая перемена
• Сетевое сообщество. Методсовет