Портфолио Коркин А.С. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
(Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
Строка 77: Строка 77:
 
{|border=1
 
{|border=1
 
|+  
 
|+  
  !bgcolor=#FFD700| Год  
+
  !bgcolor=#FFD700|Год  
  !bgcolor=#FFD700| Форма представления  
+
  !bgcolor=#FFD700|Форма представления  
  !bgcolor=#FFD700| Тема опыта  
+
  !bgcolor=#FFD700|Тема опыта  
  !bgcolor=#FFD700|   Статус мероприятия
+
  !bgcolor=#FFD700|Статус мероприятия
 
   
 
   
  |-
+
  |+
  
  |bgcolor=#9898f|   2010
+
  |bgcolor=#9898f|2010
 
  |bgcolor=#9898f|Открытое занятие  в творческом объединении «Фото-видеостудия «Объектив»
 
  |bgcolor=#9898f|Открытое занятие  в творческом объединении «Фото-видеостудия «Объектив»
 
  |bgcolor=#9898f|Использование ИКТ на современном занятии Пейзаж
 
  |bgcolor=#9898f|Использование ИКТ на современном занятии Пейзаж
 
  |bgcolor=#9898f|  муниципальный  
 
  |bgcolor=#9898f|  муниципальный  
  
|-
+
|+
  
  |bgcolor=#9898f|   2011
+
  |bgcolor=#9898f|2011
 
  |bgcolor=#9898f|Обмен опытом на сайте
 
  |bgcolor=#9898f|Обмен опытом на сайте
 
  |bgcolor=#9898f|Внедрение технологии проектного обучения в образовательный  и воспитательный и процесс (образовательный проект «Чистая вода – дороже золота»  
 
  |bgcolor=#9898f|Внедрение технологии проектного обучения в образовательный  и воспитательный и процесс (образовательный проект «Чистая вода – дороже золота»  

Версия 13:22, 6 мая 2014


Автор портфолио

Коркин Андрей Сергеевич

Образовательное учреждение

МКОУ ДОД "Шатровский Дом детства и юношества"

Должность

Педагог дополнительного образования

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий на занятиях фото-видеостудии «Объектив» позволяет развивать познавательные интересы обучающихся, их умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве. Благодаря этому формируется личностная сфера воспитанников студии: учебная мотивация и реальная самооценка. В образовательном процессе творческого объединения «Фото-видеостудия «Объектив» активно используются: ИКТ-технологии, здоровьесберегающее технологии, проектные методы обучения, технология развивающего обучения, технология использования в обучении игровых методов (ролевых, деловых и других видов обучающих игр), личностно - ориентированное обучение. Все это позволяет эффективно формировать универсальные учебные действия, а в конечном итоге, общие и специальные компетентности.

Наименование образовательной технологии Цели применения образовательной технологии Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии Эффекты, результативность использования образовательной технологии
Технология развивающего обучения Обучение с учетом «зоны ближайшего развития», организация условий, провоцирующих детское действие Личностные,

познавательные, коммуникативные, социальные

Развитие общеучебных умений и навыков.

Сформированность навыков самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат. Приложение 1 Зона ближайшего развития

Технология использования в обучении игровых методов (ролевых, деловых и других видов обучающих игр) Повышение качества знаний обучающихся с ориентацией на самостоятельную деятельность–парную или групповую. Учебно-познавательные, общекультурные. Формирование общих учебных умений и навыков: умение регулировать свои действия в соответствии с общими правилами, подчиняться командным решениям, умение выполнять различные социальные роли в группе.

Приложение 2 Проект Создание видеостудии

Личностно-ориентированное обучение. Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.

Приложение 3 Фототерапия

Использование ИКТ в образовательном процессе Развитие информационного кругозора обучающихся. Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. Развитие познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве

Приложение 4 Видео-курсы

Проектные методы обучения Развитие интеллектуальных способностей детей, мотивации к обучению и формирование навыков исследовательской деятельности Учебно-познавательные коммуникативные, социальные. Приобретение знаний и умений в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий – проектов; выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности

Приложение 5 Проект «Чистая вода - дороже золота»

Здоровьесберегающая технология Сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся. Личностные, коммуникативные, социальные Сформированность навыков здорового образа жизни

Приложение 6 Цикл спортивных мероприятий «Чудо-богатыри»

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Мониторинг участия творческого объединения «Фото – видеостудия «Объектив» в мероприятиях разных уровней

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия
2010 Открытое занятие в творческом объединении «Фото-видеостудия «Объектив» Использование ИКТ на современном занятии Пейзаж муниципальный
2011 Обмен опытом на сайте Внедрение технологии проектного обучения в образовательный и воспитательный и процесс (образовательный проект «Чистая вода – дороже золота» муниципальный
Личностно-ориентированное обучение. Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.

Приложение 3 Фототерапия

Использование ИКТ в образовательном процессе Развитие информационного кругозора обучающихся. Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. Развитие познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве

Приложение 4 Видео-курсы

Проектные методы обучения Развитие интеллектуальных способностей детей, мотивации к обучению и формирование навыков исследовательской деятельности Учебно-познавательные коммуникативные, социальные. Приобретение знаний и умений в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий – проектов; выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности

Приложение 5 Проект «Чистая вода - дороже золота»

Здоровьесберегающая технология Сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся. Личностные, коммуникативные, социальные Сформированность навыков здорового образа жизни

Приложение 6 Цикл спортивных мероприятий «Чудо-богатыри»

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет