Портфолио Коркин А.С. — различия между версиями
Dyxxxa (обсуждение | вклад) (→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
Dyxxxa (обсуждение | вклад) (→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
|} | |} | ||
| − | + | Участие в профессиональных конкурсах, педагогических сообществах | |
{|border=1 | {|border=1 | ||
|+ | |+ | ||
Версия 13:45, 6 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ ДОД "Шатровский Дом детства и юношества"
Должность
Педагог дополнительного образования
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий на занятиях фото-видеостудии «Объектив» позволяет развивать познавательные интересы обучающихся, их умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве. Благодаря этому формируется личностная сфера воспитанников студии: учебная мотивация и реальная самооценка. В образовательном процессе творческого объединения «Фото-видеостудия «Объектив» активно используются: ИКТ-технологии, здоровьесберегающее технологии, проектные методы обучения, технология развивающего обучения, технология использования в обучении игровых методов (ролевых, деловых и других видов обучающих игр), личностно - ориентированное обучение. Все это позволяет эффективно формировать универсальные учебные действия, а в конечном итоге, общие и специальные компетентности.
| Наименование образовательной технологии | Цели применения образовательной технологии | Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии | Эффекты, результативность использования образовательной технологии |
|---|---|---|---|
| Технология развивающего обучения | Обучение с учетом «зоны ближайшего развития», организация условий, провоцирующих детское действие | Личностные,
познавательные, коммуникативные, социальные |
Развитие общеучебных умений и навыков.
Сформированность навыков самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат. Приложение 1 Зона ближайшего развития |
| Технология использования в обучении игровых методов (ролевых, деловых и других видов обучающих игр) | Повышение качества знаний обучающихся с ориентацией на самостоятельную деятельность–парную или групповую. | Учебно-познавательные, общекультурные. | Формирование общих учебных умений и навыков: умение регулировать свои действия в соответствии с общими правилами, подчиняться командным решениям, умение выполнять различные социальные роли в группе.
Приложение 2 Проект Создание видеостудии |
| Личностно-ориентированное обучение. | Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. | Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
Приложение 3 Фототерапия |
| Использование ИКТ в образовательном процессе | Развитие информационного кругозора обучающихся. | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. | Развитие познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве
Приложение 4 Видео-курсы |
| Проектные методы обучения | Развитие интеллектуальных способностей детей, мотивации к обучению и формирование навыков исследовательской деятельности | Учебно-познавательные коммуникативные, социальные. | Приобретение знаний и умений в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий – проектов; выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности
Приложение 5 Проект «Чистая вода - дороже золота» |
| Здоровьесберегающая технология | Сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся. | Личностные, коммуникативные, социальные | Сформированность навыков здорового образа жизни
Приложение 6 Цикл спортивных мероприятий «Чудо-богатыри» |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
|---|---|---|---|
| 2010 | Открытое занятие в творческом объединении «Фото-видеостудия «Объектив» | Использование ИКТ на современном занятии Пейзаж | муниципальный |
| 2011 | Обмен опытом на сайте | Внедрение технологии проектного обучения в образовательный и воспитательный и процесс (образовательный проект «Чистая вода – дороже золота» | муниципальный |
| 2012 | Заметка в газете «Новый мир» | Работа фото-видеостудии в Шатровском ДДЮ | региональный |
| 2013 | Мастер-класс на районном слете волонтеров | Подготовка рекламного материала социального характера: «Социальный плакат»,
«Социальный видеоролик» |
муниципальный |
Участие в профессиональных конкурсах, педагогических сообществах
| Сроки проведения | Тема | Результат |
|---|---|---|
| 2011 год | 7-й открытый конкурс молодежных средств массовой информации «PROрыв-2011» | Свидетельство о внесении в Государственный реестр сайта Дома детства и юношества. |
| 2011 год | Общероссийский конкурс «Виртуозы мышления» (корпорация Intel) | Диплом |
| 2011 год | Областной конкурс сайтов, веб – страниц, блогов «Золотой клик» | Диплом |
