Портфолио Суторминой О. Ю. — различия между версиями
Материал из Wiki
Olga19 (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
Olga19 (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
| − | # | + | #Сценарии внеклассных мероприятий: |
Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь" | Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь" | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
Сценарий | Сценарий | ||
| − | Презентация | + | Презентация |
#[[Участие в конкурсах и олимпиадах]] | #[[Участие в конкурсах и олимпиадах]] | ||
#Факультатив | #Факультатив | ||
Версия 20:05, 6 мая 2014
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Учитель биологии и химии
Должность
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование технологии | Результаты применения технологии |
|---|---|
| ИКТ | Развитие личности обучающегося, подготовка к самостоятельной деятельности, мотивация учебного процесса. Интенсификация процесса обучения, расширение системы межпредметных и метапредметных связей, формирование информационно-образовательной среды при обучении химии и биологии |
| Здоровьесберегающие технологии | Сохранение здоровья обучающихся, Формирование мотивации к коррекции и укреплению здоровья,безопасности жизни, создание информационного поля по проблеме здоровьесбережения.
Привитие навыков здорового образа жизни, информированность в |
| Технологии проблемного обучения | Обучение деятельности на основе сформулированных проблем, целеполаганию, планированию, выюбору действий, самоанализу, рефлексии |
| Технология критического мышления | Технологи позволяет творчески интерпретировать ситуацию, ранжировать информацию по степени новизны и значимости, представлять текстовый материал в различной форме (графически. , работать в группе |
| Технология ситуационного анализа | Технологи формирует критическое мышление, активизирует теоретические знания,практический опыт, убеждает в многовариативности решений ситуации и обоснованию рационального ответа. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- Сценарии внеклассных мероприятий:
Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь" Сценарий
Презентация
Праздник Птиц 2012
Сценарий
Презентация
Праздник птиц 2014
Сценарий Презентация
Линейка "Сохраним природу - сохраним Родину"
Сценарий
Презентация
Линейка "Мы за!"
Сценарий
Презентация
- Участие в конкурсах и олимпиадах
- Факультатив
- Кружок
