Проект "Его величество граф!" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 64: | Строка 64: | ||
'''3.Интернет-ресурсы''' | '''3.Интернет-ресурсы''' | ||
− | [http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/] - архив учебных программ, презентаций | + | [http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ | http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/] - архив учебных программ, презентаций |
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 14:14, 4 июня 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Очагова Юлия Васильевна
Предмет, возраст учащихся
математика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение понятия графа как средства решения нестандартных задач, а так же задач повседневной жизни. В процессе работы учащиеся изучат такие понятия как граф, ориентированный граф, взвешенный граф, алгоритмы поиска в графе, понятие сложнорешаемой задачи и методы её решения. Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности графов в решении задач, применение графов в жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужны ли графы?
Проблемные вопросы
Где встречаются графы в повседневной жизни?
Какие задачи можно решить при помощи графов?
Как сделать путешествие интересным и недорогим?
Учебные вопросы
Как решить задачу при помощи графов?
Какие есть методы решения задач на графах?
Какая задача называется сложнорешаемой?
Как решить сложнорешаемую задачу?
План проведения проекта
1. Актуализация знаний учителем;
2. выявление проблем для исследования;
3. разбиение учащихся на группы и формулировка заданий для каждой группы;
4. выполнение каждой группы своего задания. Учитель при этом выполняет роль консультанта;
5. круглый стол по результатам исследований, представление в блогах возможного дальнейшего развития тем исследования.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение
лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система
2.Программное обеспечение
браузер InternetExplorer
3.Интернет-ресурсы
| http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций