Проект "Новый сайт" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
Интернет сегодня – это хорошо или плохо? | Интернет сегодня – это хорошо или плохо? | ||
− | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
+ | Нужен ли сайт нашей школы в Интернете? | ||
+ | Какова основная идея школьного сайта? | ||
+ | Какую структуры и основные разделы имеют школьные сайты? | ||
+ | Как определить хороший или плохой сайт? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 08:44, 5 июня 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Егорова Лариса Викторовна
Предмет, возраст учащихся
11 класс (информационно-технологический профиль)
Краткая аннотация проекта
С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является веб-сайт. Сайт – визитная карточка школы в мировой сети. И если еще несколько лет тому назад считалось престижным иметь свой сайт, то сейчас больше появляется мнений о том, что иметь свой сайт это удобно. Сайт связывает родителей, учеников, педагогов, выпускников школы, общественность, сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами, которые могут использоваться обучающимися в процессе конструирования сайтов соответствующей тематики. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового школьного сайта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интернет сегодня – это хорошо или плохо?
Проблемные вопросы
Нужен ли сайт нашей школы в Интернете? Какова основная идея школьного сайта? Какую структуры и основные разделы имеют школьные сайты? Как определить хороший или плохой сайт?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[|блог]