Участник:Новоселова Л. А.

Новоселова Людмила Александровна

Дата рождения:16.04.1952.

Место работы: ГОУ СПО "Шадринский медицинский колледж"

Мое хобби: Работа, семья.

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переполготовки работников образования Курганской области.

Мне приятно познакомиться с Шадриной Н.А.

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью

Сохранение и укрепление здоровья – актуальные проблемы нашего колледжа

Здоровье человека – одна из наиболее сложных комплексных проблем современной науки, но именно здоровье определяет состояние, как общества, так и государства

Исследование ряда ученых о состоянии здоровья студентов учебных заведений показало, что у 68,4% обследованных выявлены отклонения в состоянии здоровья. При этом процент здоровых лиц имеет выраженную тенденцию к снижению от первого к последнему курсу обучения

Медицинский работник в современных условиях должен обладать не только высоким профессиональным уровнем, но так, же служить положительным примером как личность, имеющая стойкую мотивацию на здоровье и здоровый образ жизни и быть максимально приближенным к эталону здорового человека

Учебный процесс в медицинском колледже предъявляет высокие требования к организму человека, оказывает значительную нагрузку на физическое и умственное состояние студентов

В связи с этим, студенты, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, нуждаются в дополнительном медицинском обследовании

.

Понимание этих проблем привело к мысли проведения кружковцами медицинского обследования студентов специальных медицинских групп

.

Руководствуясь, положением об Общероссийском мониторинге здоровья, медицинскими рекомендациями Курганского областного врачебно – физкультурного диспансера и других центров восстановительной медицины и реабилитации, мы использовали более доступные методики антропометрических исследований, соматоскопии, методы стандартов и функциональных проб для оценки функционального состояния сердечно – сосудистой и дыхательной систем, а также тесты развития физических качеств

На основании этих данных мы провели дифференциацию в перераспределении нагрузки и направленности физических упражнений

В данном направлении нами разработаны: 1.Рекомендации по организации занятий для преподавателей и студентов. 2.Составлены комплексы упражнений для домашнего задания. 3.Упражнения для физкультминуток и физкультурных пауз, которые проводятся в нашем колледже на занятиях. 4.Итогом работы стало участие в областной студенческой конференции учебно - исследовательских работ «Экологические, социальные проблемы Курганской области и здоровье населения», заняли первое место среди медицинских училищ и колледжей области.