Портфолио Федосеевой Л.Е.

Автор портфолио

Федосеева Людмила Евгеньевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Далматовская средняя общеобразовательная школа №2" город Далматово.

Должность

Учитель математики, высшей квалификационной категории

26 лет педагогического стажа

Руководитель ШМО учителей математики МКОУ "ДСОШ №2"

Руководитель ППО учителей математики Далматовского района

Руководитель и автор программы учрежденческой площадки " Использование ИКТ в учебном процессе как средство развития критического мышления и повышения познавательной активности обучающихся." программа

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Современные технологии

Технология	Цель	Компетенции	Эффективность ирезультативность
1. Развивающее обучение	Создать условия для всестороннего гармоничного развития личности обучающегося.	Способы умственных действий, логическое и творческое мышление,разные виды памяти, воображение; учебно-интеллектуальные, рефлексивные навыки.	У учащихся сформированы умения МД, подавляющее число обучающихся отличается самостоятельностью и системностью мышления, дети умеют планировать свою деятельность, проводить рефлексию, оценивать свои учебные достижения, поведение, эмоциональное состояние. Уровень обученности выше районного и областного, позитивная динамика качества, высокие результаты итоговой аттестации.
2.Проблемный и исследовательский методы обучения	Вооружить учащихся приемами познания окружающего мира, создать условия для реализации личностно ориентированного обучения.	Учебно-логические,исследовательские способы деятельности; навыки самостоятельной работы.	Учащиеся владеют способами самостоятельного приобретения знаний, умеют мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения. Мои ученики- победители и призеры олимпиад разного уровня. Позитивная динамика обученности
3. Технология развития критического мышления.	Формировать информационно-коммуникативные навыки, развивать критическое мышление учащихся.	Критическое мышление, информационно – коммуникативные навыки; компетентность в сфере общественной деятельности (выполнение роли гражданина, члена социальной группы, коллектива, умение отстаивать свою позицию, формулировать мировоззренческие взгляды, находить компромисс, быть толерантным).	Повышение интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала. Сформированность информационно-коммуникативных видов деятельности
4. Проектные методы обучения	Воспитывать активную творческую личность, способную к самоопределению и самореализации.	Учебно-организационные, информационно-коммуникативные ОУУН.	Сформированность учебно-организационных ОУУН: определять целеполагание деятельности, ставить задачу, понимать последовательность действий для ее выполнения, проводить рефлексию деятельности.
5. Обучение в сотрудничестве	Реализация принципов педагогики сотрудни- чества Решение проблемы активизации процесса обучения, предупреждения неуспеваемости.	Развитие коммуникабельности,толерантности, организаторских способностей, коммуникативных навыков, навыков групповой учебно- поисковой деятельности	Повышение эффективности урока, качества усвоения учебного материала, усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения. Позитивная динамика качества обученности

Сценарий урока с использованием элементов технологии развития критического мышления.

Сертификат руководителя проектной работы.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

1. Участие в олимпиадах (муниципального уровня, регионального уровня, "Кенгуру", УрФО)

Грамота за подготовку дипломанта финального этапа Международной Олимпиады.

2. Преподавание элективных курсов:

1)"Избранные вопросы математики" 9,10,11 классы.

2)"Задачи с параметрами" 11 класс.

Элективный курс "Задачи с параметрами"

3. Математический кружок "Юные пифагорийцы".

4. Проектная деятельность (участие в конкурсе проектов КИПР - 2011).

Сертификат участника межрегиональной конференции КИПР-2011

5. Математическая декада.

План декады.

6. Тетрализованный конкурс "Математическая сказка".

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

• Теоретическое представление собственного педагогического опыта.

Год	Название мероприятия	Статус мероприятия	Наименование публикации	Выходные данные
2007	Сборник. Математика на уроках и после…: Из опыта работы учителей математики Курганской области.	Региональный	Применение игровых технологий на уроках математики	Статья
2008	Научно-практическая конференция. Развитие исследовательской деятельности обучающихся при изучении родного края.	Региональный	Система краеведческой работы обучающихся во внеурочное время.	Статья
2008	Областные педчтения. Реализация личностно – деятельностного подхода в работе классного руководителя.	Региональный	Технология коллективной творческой деятельности	Выступление и статья.
2008	Всероссийской н-п конференция. Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития.	Федеральный	Применение информационных технологий на уроках математики	Статья
2008	Областные педчтения. Профильное обучение математике: опыт, проблемы, перспективы.	Региональный	Организация учебного процесса в профильной школе	Статья
2008	областные педчтения.Повышение педагогической компетентности работников образования в реализации деятельностного подхода.	Региональный	Разнообразие содержания, форм и методов в преподавании математики в условиях деятельностного подхода.	Статья
2009	Н-п конференция. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика.	Региональный	Технология критического мышления.	Статья
2009	VII Всероссийская н-п конференция. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.	Федеральный	Развитие мышления обучающихся на уроках математики	Статья
2009	VII Всероссийская н-п конференцияПсихология и педагогика: методика и проблемы практического применения.	Федеральный	Применение технологии критического мышления на уроках математики.	Статья
2009	III Международная н-п конференция. Личностно-ориентированное образование: методология, теория и технология.	Международный	От индивидуализации обучения к личностно-ориентированному образованию.	Статья и сертификат участника.
2010	XI Международной н-п конференции. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.	Международный	Внедрение технологии развития критического мышления в образовательный процесс школы как условие формирования информационно-коммуникативной компетентности обучающихся.	Статья
2010	Областные педчтения. Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области: опыт, проблемы, перспективы.	Региональный	Професиональная ориентация обучающихся при изучении стохастической линии.	Статья

• Практичкское представление собственного педагогического опыта.

Год	Название мероприятия	Статус мероприятия	Результат
2008-2009	Конкурс лучших учителей российской Федерации	Федеральный	Победитель
2010-2011	Фестиваль медиауроков в номинации "Воспитательная работа"	Областной	III место
2010-2011	Фестиваль медиауроков в номинации "Математика"	Областной	Участник
2010-2011	Конкурс рисунков на инрерактивной доске "Как я провёл лето"	Областной	Участник
2010-2011	Всероссийский конкурс "За нравственный подвиг учителя"	Областной	Лауреат
2010-2011	" Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе - 2011"	Федеральный	Грамота
2010-2011	Районный фестиваль педагогического мастерства	Муниципальный	I место
2011-2012	Фестиваль педагогического мастерства Номинация "Педагог - наставник"	Областной	участник
2011-2012	Конкурс дистанционных мероприятий для педагогов, руководителей, методистов	областной

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

• Курсы повышения квалификации.

Учебный год	Название курсов	Место прохождения	Количество часов
2007	«Воспитательные технологии в деятельности классного руководителя".	ИПКиПРО	36 часов
2007	«Новая форма государственной (итоговой0 аттестации выпускников 9-х классов ОУ по математике".	ИПКиПРО	72 часа
2007	«Пользователь персонального компьютера»	ИПКиПРО	36 часов
2008	«Развитие критического мышления через чтение и письмо».	ИПКиПРО	72 часа
2009	«проектирование рабочих программ предметной области "Математика" в классах разных профилей».	ИПКиПРО	72 часа
2010	"Учим и учимся с ВЕБ 2.0" Дистанционный семинар.	ИПКиПРО	24 часа
2010	"Подготовка экспертов системы общего образования".	ИПКиПРО	36 часов.
2011	"Проектная деятельность в образовательной среде 21 века".	ИРОСТ	54 часа.

• Личный сайт