Рождение пихты
Шаблон:Демонстрация проекта Использование: скопируйте конструкцию
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Зайцева Венера Вахитовна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Это проект по окружающему миру. Проект разработан обучающимися одного класса. В процессе работы над проектом обучающиеся 4 класса выяснили можно ли в домашних условиях вырастить ясень. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта обучающиеся используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие растения произрастают в нашей местности? Что интересного мы знаем о ясене?
Проблемные вопросы
Можно ли в домашних условиях вырастить полноценное растение - ясень? Проследить стадии развития растения из жёлудя.
Учебные вопросы
Исследовать, может ли, в домашних условиях прорасти ясень, и будет ли жизнеспособным саженец в природе.
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся 2 этап. Обучающий • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта • Формулирование проблемных вопросов исследований • Определение темы исследования каждым учеником и по группам • Определение этапов работы над проектом • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы) • Знакомство с критериями оценки работ 3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации, а именно: • Сохранение результатов в формате Word • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами • Составление плана презентации • Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций • Самооценивание презентаций участниками проекта • Взаимооценка работ друг у друга 4 этап. Итоговый. Защита проекта • Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы • Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
вставьте копию в режиме редактирования своей статьи нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
Содержание [показать] Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы