Портфолио Дмитриевой И.И.

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
5 Методическая копилка учителя информатики
6 Методическая копилка учителя математики
7 Методическая копилка заместителя директора по УВР
8 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Дмитриева Ирина Ивановна

Образование высшее, Челябинский государственный педагогический институт, математический факультет, 1983 год

Квалификационная категория: Высшая

Стаж педагогической работы 28 лет

Награды, звания: Почетный работник образования

ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.''

Образовательное учреждение

Файл:SDC13044.jpg

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района

Должность

Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - risunok21.jpg

Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)

Ответственная за информатизацию образовательного процесса в школе

Ответственная за работу школьного сайта САЙТ ШКОЛЫ

Администратор сайта школы на dnevnik.ru

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ

В течение двадцати лет преподаю информатику в школе. В педагогической деятельности использую проектную деятельность учащихся, изложенную в работах И.С.Сергеева, Н.В.Макаровой, А.М. Уколовой. Информатике и ИКТ обучаю по УМК Н.В. Макаровой, в котором предусмотрено также использование метода проектов. Новизна опыта состоит в применении системы разработанных творческих заданий, повышающих творческую самостоятельность учащихся, формирующих умения, необходимые для осуществления творческой деятельности на уроках и в жизни. На уроках информатики развиваются умения выявлять характерные свойства изучаемых объектов, создавать их информационные модели. Технология моделирования позволяет осуществлять межпредметные связи и формировать представление о широте использования информационных технологий, практической направленности предмета «информатика и ИКТ». Результатом информационного моделирования и является проект.

Подробнее: ОПЫТ РАБОТЫ‎

Методическая копилка учителя информатики

Файл:SDC10429.jpg

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ

ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ

Методическая копилка учителя математики

Учитель информатики и ИКТ

Методическая копилка заместителя директора по УВР

Учитель информатики и ИКТ

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ. Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

Ученики принимают активное участие во всероссийском конкурсе "КИТ - компьютеры, информатика, технологии". Свои проекты учащиеся защищают как на уроках, так и на различных школьных конкурсах («Ученик года»), научно-практических конференциях, мероприятиях, проводимых в рамках учебных недель, а так же на районных и областных мероприятиях.