Учебный проект Деепричастие

Автор проекта

Пудова Любовь Валерьевна

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

===Задачи:

1. Образовательная: 1.1. Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме. 1.2. Обобщить материал как систему знаний. 1.3. Закрепить орфографические навыки и умения. 2. Развивающая: 1.1. Развить орфографическую и пунктуационную зоркость. 1.2. Развивать устную речь учащихся. 1.3. Показать значение деепричастия в речи, рассмотреть сферу употребления. 1.4. Обогатить словарный запас обучающихся. 3.Воспитательная: 1.1. Повысить интерес к изучению русского языка и, вообще, к учебному процессу. 1.2. Воспитать общую культуру. ===

Визитная карточка проекта

== Использование компьютера на уроках русского языка и литературы позволяет учителю общаться с учащимися на современном технологическом уровне, сделать урок более привлекательным, эмоциональным и эффективным, пробудить интерес к классической и современной литературе, хорошо подготовиться к выпускному письменному экзамену (сочинению), а также к сдаче единого государственного экзамена по русскому языку или литературе. Основной целью обучения русскому языку является формирование, развитие коммуникативной деятельности школьников и обучение практическому овладению языком. Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия для практического овладения языком, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому раскрыть свое творчество, активизировать познавательную деятельность в процессе обучения русскому языку. Сегодня можно с уверенностью сказать, что компьютер как новое техническое средство начинает активно внедряться во все сферы преподавания русского языка, меняя свои функции в зависимости от целей, задач, этапа обучения и др. Одной из возможностей использование мультимедийных технологий на уроке является подготовка и проведение интегрированных уроков. Можно провести урок русской литературы в компьютерном классе, например, подготовив для этого мультимедийную презентацию с ярким видеорядом (иллюстрациями, видеоклипами, звуком). Такую презентацию учитель может подготовить сам или поручить созданию презентации учащимся. Эта презентация может быть использована во время урока – лекции, урока-беседы или как мультимедийное пособие для самостоятельной работы учеников при подготовке к уроку. Я убедилась на своем опыте, что компьютеры вызывают стойкий интерес у школьников, помогают им учиться с увлечением, добиваться высоких результатов. Поэтому в своей педагогической деятельности стараюсь пользоваться компьютерной техникой. Компьютерные средства используются мною при разработке, подготовке учебно-методических материалов, организации и проведении уроков, отдельных элементов внеклассных мероприятий. Модели таких уроков стараюсь использовать в своей практике. Готовясь к таким урокам, я всегда открываю для себя что-нибудь новое.

==