Металлы в нашей жизни
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Ударцева Светлана Васильевна
Предмет, возраст учащихся
Химия,9 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение учебной литературы,работа с интернет-источниками,практические работы,сообщения по теме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прогресс влияет на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
Какую роль играют металлы в нашей жизни?
Как связана история человечества с металлами?
Когда железо ценилось больше, чем золото?
Какие металлы находятся в организме человека?
Что такое "тяжёлые металлы" и опасны ли они для человека
Учебные вопросы
Каковы особенности строения атомов металлов?
Какие общие физические и химические свойства характерны для металлов?
Где в природе встречаются металлы?
Какой из металлов преобладает в живых организмах и каково его значение?
Какое влияние оказывают "тяжёлые металлы" на организм человека?
По каким признакам можно определить о недостатке или избытке различных металлов в организме человека?
План проведения проекта
До работы над проектом
1.Проведение теста и анкетирования по теме проекта
2.Стартовая презентация
Ученики работают над проектом и выполняют задания
1. 1.Маршрутные листы
2.Обсуждение вопросов в режиме онлайн
3.Индивидуальные консультации
После завершения работы над проектом
1.Лист самооценки работы группы
2.Защита презентации по результатам исследований
