"Как встречают Новый год?"

Автор проекта

Козенко Татьяна Викторовна

Предмет, возраст учащихся

2 - 4 классы (окружающий мир)

Краткая аннотация проекта

Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. Тема проекта связывает родителей, учеников, педагогов, общественность, сближая всех общими интересами. Наблюдая за традициями празднования Нового года в семье, в поселке, в школе, ребенок обогащает свои знания. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из истории, литературного чтения и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе работы над проектом. Продуктом работы по проекту планируется представление творческих работ и презентаций.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое Новый год?

Проблемные вопросы

Кто такой Дед Мороз? Как встречают Новый год в России? Как встречают Новый год в разных странах?

Учебные вопросы

Когда празднуется Новый год?

Как появился этот праздник?

Какие традиции празднования были на Руси?

Кто такой Дед Мороз?

Как празднуют Новый год в разных странах?

План проведения проекта

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
• Подготовительный (организация выставки книг о зиме и Новом годе; выставка новогодних символов и елочных игрушек; работа «Фабрики Деда Мороза» по изготовлению поделок к празднику; подготовка творческих работ, презентаций (при помощи родителей) по теме «Новый год в разных странах», «Как мы встречаем Новый год», «Кто такой Дед Мороз».
• Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Кто такой Дед Мороз», «Как мы встречаем Новый год», праздничных открыток и газет к Новому году.)
• Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
• Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание проектов
• игра верите ли вы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • viki.rdf.ru – сайт детских презентаций
   • solnet.ee – портал для детей и родителей

Учебники по окружающему миру рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; Справочные пособия по теме исследования; Энциклопедии; Джуди Галенс, Ненси Пир Книга ответов для почемучки., -Харьков, Белгород.,-2007 Детский журнал «Солнечный зайчик»

Другие документы

Рекомендации