Проект "Типы химических реакций"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Емельянова Надежда Анатольевна
Предмет, возраст учащихся
Химия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на обучающихся 8 класса по программе химии Габриеляна. Рассматривается понятие «типы химических реакций». Обучающиеся докажут, что химические реакции широко используются в жизни человека. Рассмотрят и проанализируют художественную литературу и научно – популярные публикации . Продолжительность проекта 2 урока. В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос, о каких реакциях идёт речь в поэзии и прозе известных авторов , о том, какие химические ошибки были допущены в литературных и научных трудах. Результатом работы над проектом должно стать: а) знания и умения по теме «Типы химических реакций»; б) находить информацию по теме в различных источниках; в) получать необходимую информацию о применении химических реакций с помощью Интернет-ресурсов и умение безопасного использования поисковых служб Интернета. На уроке – «Защита проекта» обучающиеся выступят с презентациями о применении различных типов реакций и защитой групповых проектов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Расширение представлений учащихся о типах химических реакций.
Проблемные вопросы
1.Проанализировать художественные произведения с точки зрения типа химических реакций.
2.Где можно на практике использовать знания о различных типах реакций?
Учебные вопросы
1. Название художественного произведения или статьи из научно – популярной литературы.
2.Составление соотвествующего уравнения химической реакции
3. Определение типа химической реакции.
4. Анализ соответствия текста с химизмом процесса.
