"Возрождение традиций" (традиции и обычаи русского народа)

Автор проекта

Хомякова Наталья Петровна

Дубровина Людмила Викторовна

Предмет, возраст учащихся

Внеклассная работа по предметам история и технология. 4-9 классы.

Краткая аннотация проекта

Знакомство с традициями и обычаями нашего края. Русский костюм. Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с подсобным материалом; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах. В рамках реализации проекта"Возраждение традиций" разработаны мероприятия на параллели:

1. 4,9 классы - работа над русским костюмом;
2. 5-6 классы - сбор и обобщение материалов по православным праздникам. Православный праздник "Кузьминки";
3. 7 классы - сбор и обобщение материалов по традициям и обычаям русского народа;
4. 8 классы - подготовка экспозиции в музейной комнате " Обряды в повседневной жизни русского народа"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли современному поколению знать обычаи и традиции русского народа?

Проблемные вопросы

Какие вы знаете национальные праздники? Какова роль обычаев и традиций в жизни нашего народа?

Учебные вопросы

Что такое православный праздник? Какие бывают православные праздники? Какие обычаи и традиции в моей семье? Обычаи и традиции русского народа в нашем поселке. Какие они? Русский национальный костюм. Какой он? Какова роль обрядов в повседневной жизни наших предков?

План проведения проекта

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта- ознакомиться с русскими национальными обычаями и обрядами как важнейшим блоком в системе духовной культуры русского народа;

получение представлений об основных обычаях, соблюдаемых жителями нашего поселка Лебяжье, современное знание обычаев русского народа среди учеников шкоглы; осмыслить роль и значение обычаев в жизни этноса в наше время. .)

• Подготовительный (знакомство с историей обычаев и традиций русского народа, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, семейные предания, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
• Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Проведение мероприятий.
• Дизайн (разработка дизайна. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток.)
• Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание проектов
• Тестирование
• Взаимооценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
   • http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
4. Литература
   • История земли Курганской. Курган.1998.
   • Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
   • Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
   • Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
   • «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Другие документы

Рекомендации