Кем быть?
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Краеведение, информатика, история родного края
5Б класс
Краткая аннотация проекта
В детстве нас спрашивали «Кем быть, когда вырастим?» Кто-то хочет стать космонавтом, кто-то балериной… В начальной школе снова спрашивали и кто-то хотел быть рок-звездой, президентом… Мы выросли и от нас ждут серьезного ответа….
Исследование: влияние рынка труда на выбор будущей профессии обучающегося
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
• «Кем я хочу быть, когда вырасту?»
Проблемные вопросы
• Какая профессия лучше?
Учебные вопросы
5 класс: • Показать обучающимся основные предприятиях родного поселка. • Узнать историю возникновения предприятий. 7 класс: • Рассказать о востребованных профессиях района и недостатке кадров и специалистов. • Проследить последовательность изменения выбора. 9 класс: • Помочь ребенку с выбором экзаменов и будущей профессии. • Привить желание вернуться работать в родной поселок после окончания учебных заведений.
