"Биография моего предка"

Автор проекта

Султанова Наиля Хисаметдиновна, учитель истории и обществознания, МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа".

Предмет, возраст учащихся

Обществознание, 9 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект для обучающихся 8-9 класса. Это проект по обществознанию. В процессе работы над проектом обучающиеся 9 класса создали индивидуальные проекты. В процессе создания проектов обучающиеся выяснили основные этапы и важнейшие события в биографии своего предка, осваивают методы исследования, проводят опрос родственников, работают с историческими источниками: семейными архивами, документами, учатся создавать алгоритм познавательной деятельности и собственное произведение. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, используют Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Именно семья закладывает первые и наиболее прочные установки гражданской позиции личности.

Проблемные вопросы

Кто из моих предков является героем семейных преданий и легенд? Кто из моих предков был наиболее известным (прославленным) человеком? Кому из моих предков приходилось решать наиболее сложные жизненные задачи? Какие важнейшие события в истории нашей страны, района, села происходили при жизни выбранного предка?

Учебные вопросы

О каком предке вы будите создавать проект? Что вам известно о нём? Какие важные этапы из жизни предка вам необходимо выделить? Как вы считаете, какой вклад в историю своего села, района внесли ваши предки? Чему бы вы хотели научиться у своего предка?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный'

• Составление плана работы
• Разработка маршрутного листа
• Формулирование вопросов для исследований
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
• Формулирование проблемных вопросов исследований
• Определение темы исследования каждым учеником и по группам
• Определение этапов работы над проектом
• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
• Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

• Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
• Сохранение результатов в формате Word
• Самостоятельный поиск информации в Интернет
• Работа с печатными материалами
• Составление плана презентации
• Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций
• Самооценивание презентаций участниками проекта

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащихся

Работа учащихся

Презентация

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Рефлексия

Другие документы

Памятка по написанию статьи

Требования к оформлению презентации