Проект "Порисуемся?"

Автор проекта

Ерохова Оксана Петровна

Предмет, возраст учащихся

Алгебра и начала анализа, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Преобразования графиков: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y = x, растяжение и сжатие вдоль осей координат.

Задачи:

решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков;

описание с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему так изменчива жизнь?

Проблемные вопросы

Что общего между: качелями, музыкой и светом?

Что проще: построение "простого" графика функции или "сложного"?

Можно ли построить "сложный" график функции зная график "простого"?

Учебные вопросы

Какие преобразования графиков существуют?

Как решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления?

План проведения проекта

Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.

Актуализация: В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.

Подготовительный: В течение этапа идет работа со справочными материалами,учебными пособиями, мультимедийными учебниками, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.

Проектирование: В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.

Защита проекта: Представление результата исследования в виде презентации.Проведение конференции. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визиточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Блог для самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Программное обеспечение

o Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, интернет,мультимедийные учебники.

o Программы обработки изображений,Excel, текстовые редакторы, PowerPoint , мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.