Портфолио Альжановой Л.Ж.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Визитная карточка
- 3 Цель создания портфолио
- 4 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 5 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 6 Инновационная и экспертная деятельность
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Визитная карточка
МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"
учитель начальных классов
Педагогический стаж работы: 23 года
Наличие квалификационной категории: первая
Руководитель районного методического объединения 1 классов
Педагогическое кредо: Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.
Цель создания портфолио
Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.
Задачи электронного портфолио:
- совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
- обобщение и распространение опыта;
- актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
- повышение квалификации;
- положительное изменение собственных качественных показателей труда
Достижения
- Альжанова.jpg
Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
- Альжанова (2).jpg
Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
- Альжанова (3).jpg
Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
- Альжанова (4).jpg
Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
- Альжанова (5).jpg
Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
- Альжанова (6).jpg
Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
- Альжанова (7).jpg
Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
- Альжанова (8).jpg
Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
- Альжанова (9).jpg
Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
- Альжанова (10).jpg
Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
- Альжанова (11).jpg
Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
- Альжанова (12).jpg
Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
- Альжанова (13).jpg
Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
- Альжанова (14).jpg
Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
- Альжанова (15).jpg
Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
- Альжанова (16).jpg
Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
- Альжанова (17).jpg
Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания. Федор Иванович Янкович де Мариево
В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.
Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.
Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.
С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.
| Использование современных образовательных технологий в процессе обучения | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
| 1| | Здоровьесберегающая технология | способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья | Ценностно – смысловые | снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни |
| 2| | ИКТ технология | повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся | Ценностно - смысловые | |
| 3| | Игровая технология | развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения | Коммуникативные компетенции | самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию |
| 4| | Проблемное обучение | создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению | Коммуникативные компетенции | развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей
|
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно. Л.Н. Толстой
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
