Проект "МОЙ ИМИДЖ"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Турбина Ирина Сергеевна
Предмет, возраст учащихся
Обществознание
8 классы
Краткая аннотация проекта
Социальная сфера общества охватывает повседневную жизнь граждан, не относящуюся к политике. экономике или духовной сфере. Здесь формируется социальная структура, происходит распределение ролей. У подростков часто наблюдается неадекватное поведение, причиной которого как раз и является неоформленность, неосознавание своего статуса и своей социальной роли. В процессе разработки своего собственного имиджа, подростки получают представление о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотноситься между собой права и обязанности выполняемых им социальных ролей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Имидж – всё или имидж – ничто?
Проблемные вопросы
Что такое социальный статус и статусный имидж?
Нужны ли они в современном обществе?
Учебные вопросы
Какие статусы вы можете обнаружить у себя, своих родителей, друзей?
Что такое статусные символы и статусный имидж?
Как взаимосвязаны социальный статус и социальные роли?
С какого возраста и как должен учиться человек играть социальные роли?
Сколько социальных ролей может быть у одного человека?
Изменяется ли поведение человека в зависимости от того, какой статус он занимает?
Как изменяется социальный статус человека в течение жизни?
Удается ли тебе успешно справляться со всеми своими социальными ролями?
Можно ли изменить свою социальную роль, если она тебя не устраивает?
Из каких составляющих складывается имидж человека?
