"Двудольные растения. "

Автор проекта

Магасумова Лариса Рахматулловна, учитель биологии Альменевской средней школы Альменевского района

Предмет, класс

Биология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе обзора литературных источников учащимися 6 класса рассматриваются : Характеристика Класса Двудольных Значение Класса Двудольных Класс Однодольные семейство Пасленовые Основные представители семейства. Значение семейства Пасленовые У детей формируются умения и навыки в работе с интернет источниками, справочной литературой, развиваются коммуникативные навыки, творческие способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы основные характеристики класса Двудольных и значение сем. Паслёновых?

Проблемные вопросы

Можно ли считать, что двудольные растения, составляют основные пищевые продукты людей?

Учебные вопросы

Каково значение двудольных растений? Значение паслёновых в жизни человека. Разнообразие паслёновых.

План проведения проекта

1. этап. Организационно-подготовительный Составление плана работы. Формулирование вопросов для исследований. Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель биологии ). Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.

2. этап. Обучающий Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение этапов работы над проектом. Совместное планирование проекта для отдельных учеников. Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. Исследовательский Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет. Работа с печатными материалами. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. Итоговый. Защита проекта.