Проект "Проза о Великой Отечественной войне"

Автор проекта

Смольская Нина Владимировна

Предмет, возраст учащихся

11 класс

Краткая аннотация проекта

Знакомство с произведениями о Великой Отечественной войне, авторами военных повествований. Собственная оценка произведений. Чтение литературоведческих статей. Развитие познавательного интереса,патриотическое воспитание навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, готовить презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем современному читателю книги о Великой Отечественной войне?

Проблемные вопросы

1.Почему нельзя забывать о Великой Отечественной войне? 2.Какие чувства вызывают военные книги у современного читателя?

Учебные вопросы

Интересны ли вам книги о войне? Каких авторов известных произведений о войне вы можете назвать? Какие книги о Великой Отечественной войне вы читали или хотели бы прочитать? Что бы вы посоветовали прочитать своим ровесникам? Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов? Как создать презентацию?

План проведения проекта

• Актуализация (Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
• Подготовительный (Знакомство с наиболее известными произведениями о Великой Отечественной войне и их авторами, обзор литературы, рассказ о возможности поиска информации,используя Интернет-ресурсы.Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
• Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации.)
• Дизайн (Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики, так как дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация ()
• Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Работу над проектом начинаем выявления читательского интереса у учащихся, степени их осведомлённости в данной теме. В результате проведённой работы учитель определяет уровень знаний, необходимых для выполнения проекта. Обзор литературы по теме проекта, проведённый учителем, должен заинтересовать учащихся, вызвать интерес к произведениям и их авторам.
2. В ходе выполнения проекта учащиеся собирают материал об авторе, читают произведения и самостоятельно их оценивают, подбирают критический и литературоведческий материал.Проводится промежуточное оценивание деятельности учащихся учителем.
3. Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников в виде презентации и её защита.

Тест

[[Медиа:|Медиа:]]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Компьютер(-ы),лазерный диск, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Литература:
4. Другие принадлежности.
5. Интернет-ресурсы.
   • http://ru.wikipedia.org/wiki

1. Другие ресурсы
   • Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.