Участник:Галина Шило
Здравствуйте, ВСЕ!
Меня зовут Шило Галина Михайловна! Я очень рада,что вы зашли на мою страничку. Я в данное время работаю в Новопетропавловской СОШ учителем математики, физики, информатики.
Проект "Компьютер и здоровье" Материал из Wiki Перейти к: навигация, поиск Содержание [показать]
* 1 Автор проекта * 2 Предмет, возраст учащихся * 3 Краткая аннотация проекта * 4 Вопросы, направляющие проект o 4.1 Основополагающий вопрос o 4.2 Проблемные вопросы o 4.3 Учебные вопросы * 5 План проведения проекта * 6 Визитная карточка проекта * 7 Публикация учителя * 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся * 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся * 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию * 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности * 12 Другие документы
[править] Автор проекта
Федорова Ирина Анатольевна [править] Предмет, возраст учащихся
Информатики и ИКТ 9 класс [править] Краткая аннотация проекта
Современные дети рождены в век компьютеров, поэтому им, наверняка, предстоит с их помощью учиться, работать и жить. Если предыдущее поколение получало информацию, в основном из книг, то современное поколение получает информацию через видео, телевидение и все больше информации школьники получают через компьютер. Однако взрослых очень волнует влияние компьютера на здоровье детей. Безопасен ли он? Если да, то, как обезопасить ребенка от негативных последствий работы с компьютерами, каковы требования науки к организации и режиму работы, каким должно быть рабочее место пользователя? Может быть самый большой вред компьютера в том же, в чём и его достоинство - в его бесконечной увлекательности? Может быть, вред компьютер приносит лишь в том случае, когда дети не соблюдают простые правила, предназначенные для того, чтобы свести к минимуму дурное влияние компьютера на своё здоровье (не испортить зрение, не искривить позвоночник, не впасть в психологическую зависимость от электронной игрушки). Данный проект предполагает самостоятельные поиски ответов на данные вопросы учащимися в результате исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - анкетирование школьников и анализ полученных анкетных данных. Проведению анкетирования предшествует предварительное ознакомление с возможными вредными факторами, действующих на пользователя компьютера, а также с последствиями таких воздействий. Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из физики, биологии и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе исследования возможности влияния компьютера на здоровье человека. Продуктом работы по проекту планируется презентация вывода результатов исследования и разработанных рекомендаций по правилам организации рабочего места и режима работы за компьютером.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Компьютер – враг или друг? [править] Проблемные вопросы
Связаны ли компьютер и здоровье?
Возможен ли современный мир без компьютеров?
Как влияет компьютер на наше здоровье? [править] Учебные вопросы
Какие факторы при работе за компьютером могут влиять на здоровье человека?
Какие характеристики компьютера могут влиять на здоровье человека?
Является ли правильная организация режима труда и отдыха фактором сохранения здоровья?
Существуют ли какие-то специальные документы, регламентирующие требования к организации работы с компьютерами, которые помогут сохранить здоровье пользователей?
Соблюдаете ли вы эти требования при работе за компьютером? Зависит ли работа за ВДТ и ПЭВМ от помещения, в котором находятся компьютеры и микроклимата этого помещения?
Что по этому поводу говорится в "Гигиенических требованиях"? [править] План проведения проекта
* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) * Подготовительный (Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала, выявление факторов, которые могут влиять на здоровье человека при работе за компьютером. Подборка вопросов для анкетирования.) * Анкетирование (Анкетирование учащихся школы и их родителей по разработанным анкетам.) * Обработка анкет и анализ полученных результатов (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для обработки анкет. Обработку данных. Обсуждение в группах полученных результатов и анализирование этих результатов. Делают выводы.) * Создание Web-страниц (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.) * Разработка рекомендаций по правилам организации рабочего места и режима работы за компьютером (На этом этапе учащиеся на основании выводов исследования и изученной литературы разрабатывают свои рекомендации по организации работы за компьютером.) * Презентация проекта (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)
[править] Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [править] Публикация учителя
Буклет [править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Компьютер и здоровье [править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
* Оценивание сайта
Компьютер издоровье [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппартное обеспечение
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы) с доступом к интернет, проекционная система, сканер
Программное обеспечение
СУБД, программы обработки изображений, электронные таблицы, текстовые редакторы, справочники на CD-ROM.
* http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
* http://www.doktor.ru/homeopat - издание МедПортал.ру
* http://id272-2008.narod.ru/test/test1.htm - Тест
* http://www.mednovosti.ru - МедПортал
* http://siteedit.ru/ - сайт, посвящённый программе по созданию и управлению сайтами
[править] Другие документы
Содержание
- 1 Название проекта
- 2 Направление, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация ведущего для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Название проекта
Сотовый телефон