Портфолио Золотарёвой С.С.
Материал из Wiki
Версия от 19:45, 27 октября 2011; Zolotareva.1963 (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету)
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное самообразование за последние 5 лет
Автор портфолио
"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе." (Ромен Роллан)
Золотарёва Светлана Степановна
Образовательное учреждение
ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж р.п. Мишкино Курганская область
Должность
Мастер производственного обучения, преподаватель профессионального цикла
общий стаж работы - 29 лет;
стаж педагогический работы - 7 лет;
стаж работы в должности (в данном общеобразовательном учреждении)- 7 лет;
первая квалификационная категория;
награды
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|
1.Направляющие тексты в образовательном процессе | Осуществить взаимосвязь теории и практики при выполнении учебного задания. Научить сотрудничеству и взаимодействию. Организовать самостоятельную работу обучающихся. | Организация максимальной самостоятельности.
Нормирование учебной нагрузки. |
Повышение результативности и качества образовательного процесса. |
2. Использование группового метода обучения | Активизация возможностей для коллективной познавательной деятельности. Развитие активности у обучающихся сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. |
3.Использование кейс-метода в обучении | Возможность системно осуществлять образовательный процесс, гармонично сочетать передачу преподавателем новой информации и её самостоятельную активную переработку, и осмысление обучающимися. | Активизация познавательной аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений. | Повышение результативности и качества образовательного процесса. |
4. Проблемное обучение | Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности. Повышение эффективности усвоения ЗУН через поставленную проблему учебной деятельности. | Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. |
5. Компьютерные технологии | Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. |
6. Игровые технологии | Организация интересной и увлекательной работы обучающихся. Гармоничное сочетание применения теоретических знаний для выполнения практической работы в игровой форме. | Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | Повышение результативности учебного процесса. |
Презентация к уроку маркетинга
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Учебный год | Наименование мероприятия | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Ф.И.О. обучающегося | Результат
участия |
---|---|---|---|---|
Март 2011 | Научно-практическая конференция по теме: «Инициативность студентов, как фактор развития успешности выпускников образовательных учреждений СПО» Статья «Активные формы обучения как путь формирования профессиональной компетентности специалиста» | Региональный | Усынина Анна Владимировна | Сертификат участника |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Год | Наименование мероприятия | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Наименование публикации | Выходные данные |
---|---|---|---|---|
2009 | Справочное пособие для студентов, преподавателей, мастеров производственного обучения по экономике и бухгалтерскому учету | региональный | Терминологический словарь | ИПК и ПРО Курган |
2010 | Сборник методических материалов из опыта работы педагогов.
«Современный педагог: от мастерства к творчеству» |
институциональный | 1.Конспект урока производственного обучения тема: «Изучения движения по учету поголовья живой массы животных»
2.Конспект сценария интеллектуальной игры «Профессионал» 3.Конспект урока производственного обучения тема: «Заполнение табеля учета рабочего времени» |
ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино |
2010 | Сборник методических материалов «Активные формы обучения» | институциональный | Конспект урока по производственному обучению тема: «Составление отчета о движении животных» | ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино |
2011 | Сборник трудов НПК «Региональный опыт духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе нового национального идеала» | региональный | Статья: «Воспитание женственности в духе Мариинских традиций» | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» |
Год | Формы представления | Тема опыта | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
---|---|---|---|
2009 | Справочное пособие для студентов, преподавателей, мастеров производственного обучения по экономике и бухгалтерскому учету | региональный | Терминологический словарь |
Непрерывное профессиональное самообразование за последние 5 лет
Год | Тема курсов | Место прохождения | Количество часов |
---|---|---|---|
2009 | тема | Мишкино | 36 |