Страдательный залог
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Сулько Людмила Дмитриевна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир 4класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на обучающихся в 4-х классах. Обучающиеся знакомятся с жизнью и деятельностью Пётра Великого, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Формируется своё отношение к личности Пётра Великого. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. Результатом работы над проектом должно стать: а) знания и умения по теме «Пётр Великий»; б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав; в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; г) умение оформлять результаты своего труда; д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто такой Пётр Великий и каковы его заслуги перед Отечеством?
Проблемные вопросы
Где искать и как сохранить нужную информацию? Как оформить свою работу?
Учебные вопросы
• Кто такой Пётр Великий? • Какие реформы были проведены Петром Великим и их значение для Отечества? • Как появился Петербург? • Какова роль Петра Великого в создании русского флота? • Где найти нужную информацию? • Какие существуют поисковые машины? • Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Пётр Великий", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)
3. Исследование (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
То академик, то герой презентация
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Википедия. Пётр Великий – Картинки Яндекс. Иллюстрации с Петром Великим [1] [2] [3]
Другие документы
Учебные пособия: 1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учеб. для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 2 / а.А. Плешаков, Е.А. Крючкова. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 207 с. : ил. – (Зеленый дом).
Дополнительная литература: 1. Д.Д. Данилов, С.В. Тырин учебник “Мое отечество”. 2. Н.Н Павленко “Петр Первый и его время”. М.:“Просвещение”. 1996. 3. Белкин П.Ю. Общие вопросы организации поиска информации в Интернет. Московский Центр Интернет-образования. 2001.
