Водоёмы Вилкинского совета

Автор проекта

Вишнякова Светлана Александровна

Название проекта

Водоёмы Вилкинского совета

Предмет, возраст учащихся

геогафия 7 класс

Краткая аннотация проекта

У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

• Почему я участвую в данном проекте?

Проблемные вопросы учебной темы:

• Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему?

Учебные вопросы:

• Какие водоёмы находятся на территории Вилкинского совета ?

• Как они выглядят на первый взгляд?

• Водные источники Вилкинского сельсовета имеют разное качество воды и экологическое состояние или нет?

План проекта

Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[[Media: viz 1965.doc

Другие материалы

Дидактический материал rab 1965.doc