Портфолио Даниловой Н.Б.

Общие сведения о педагоге

Данилова Наталия Борисовна

Наличие квалификационной категории: первая

Образовательное учреждение

" МКОУ Рычковская основная общеобразовательная школа" Белозерского района

Должность

Учитель математики и информатики, заместитель директора по воспитательной работе.

• О моей профессиональной деятельности в социальной сети работников образования

Грамоты и благодарственные письма

• 

  Благодарственное письмо Главного управления образования 2015 год

• 

  Грамота ИРОСТ за активное участие в региональном интерактивном форуме "Человек в мире профессий" 2015 год

• 

  Благодарность администрации Белозерского района за активную работу волонтерского педагогического отряда МКОУ "Рычковская ООШ" 2015 год

• 

  Диплом школьного организатора Всероссийского конкурса КИТ 2013 года

• 

  Сертификат участника семинара "Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов" 2014 год

• 

  Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2015 года

• 

  Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2016 года

• 

  Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2013 год

• 

  Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2014 год

• 

  Благодарность в проведении Международного конкурса по математике "Поверь в себя" 2017 год

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Педагог должен понимать, что без положительной мотивации, без создания ситуации успеха на уроке, он пройдет мимо сознания учащихся, не оставив следа в нем. Использование в учебной деятельности методов и приемов современных педагогических технологий формирует положительную мотивацию детей, способствует развитию основных мыслительных операций, коммуникативной компетенции, творческой активной личности. Моё выступление на педагогическом совете школы бурно обсуждалось. Тема моего проекта: «Мотивация учебной деятельности учащихся на уроке математики. Использование современных образовательных технологий и ИКТ». Традиционный подход к организации учебного процесса может обеспечить достаточно высокий уровень усвоения знаний, умений и навыков, но он не способствует развитию личности, раскрытию ее потенциала. Поэтому один из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я вижу в применении различных методов и форм организации урока.

Некоторые я перечислю:

1. Групповая работа (коллективная деятельность-познавательная)
2. Работа в парах.
3. «Объединяй по общему признаку»
4. «Найди ошибку»
5. Составь ребус или кроссворд (на обобщающем уроке).
6. Презентации или творческие задания.
7. Накопительная система оценок, рефлексия.
8. Мини-проекты и проекты по темам.
9. Доброжелательный настрой урока, благоприятный и продуктивный микроклимат на уроке.

В последние годы использую в работе задания с экспресс - решениями, они полезны всем: педагогам, обучающимся и родителям. Математический тренажер – это набор заданий на компьютере для повторения дома и в школе. Выполнив похожие задания несколько раз подряд, дети почти наверняка усваивают алгоритм их решения. Его можно использовать для учащихся с различной степенью подготовки. Тренажер можно использовать на различных этапах урока: для устной работы, самостоятельной работы, индивидуальной и парной работы, на повторительно-обобщающих уроках, задания носят разноуровневый характер.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

«Математика – гимнастика ума»  (М.И. Калинин)

Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».

Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время.

Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое.

В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей.

• 

  Математический КВН в школе.

• 

  Команда "Крестики".

• 

  Команда "Нолики"

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ п/п	Дата	Тема	Место проведения	№ сертификата, удостоверения
1	11 июня 2014 года	«Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов»	Издательство ДРОФА ИРОСТ	сертификат
2	31 января 2017 года	"Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики»	ФГБОУ ВО КГУ	сертификат

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

№ п/п	Дата прохождения	Название курсов повышения квалификации	Количество часов	Наименование учреждения, осуществившая дополнительное профессиональное образование	№ сертификата, удостоверения
1	3 февраля 2017 года	«Совершенствование теории и методики обучения математике в связи с требованиями ФГОС»	72 часа	ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»	удостоверение № 3348
2	8 ноября 2016 года	"Проектирование и реализация индивидуальных воспитательных программ»	6 часов	ГАОУ ДПО ИРОСТ	справка № 6286
3	11 июня 2014 года	«Внедрение ФГОС в 5 классе»	72 часа	ГАОУ ДПО ИРОСТ	удостоверение № 2582
4	21 мая 2013 года	«Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС»	72 часа	ГАОУ ДПО ИРОСТ	удостоверение № 3480

• Сетевое сообщество