Портфолио Сумароковой Л.А.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Цель и задачи создания портфолио
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Сумарокова Любовь Александровна
Образование: высшее педагогическое, ШГПИ,факультет ПиМНО, год окончания – 1990
Специальность по диплому: учитель начальных классов
Стаж работы: 22 года
''Квалификационная категория: вторая
Контактные телефоны: Домашний: 83525791827; рабочий: 83525791642; сотовый: 89125232431
Электронный адрес: Sumarokova_L@mail.ru''
Образовательное учреждение
МКОУ Шатровская начальная школа, с. Шатрово, ул. Федосеева, д. 55
О школе короткой строкой
В 1992 году Приказом по Шатровскому районному отделу народного образования начальная школа была отделена от Шатровской средней школы и начала действовать как самостоятельная единица. 12 сентября 1994 года школа зарегистрирована как Шатровская начальная школа. В 1997 году реорганизована в Муниципальное общеобразовательное учреждение Шатровская начальная общеобразовательная школа. МКОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа создана в целях реализации гражданами гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного общего образования I ступени. Характеристика материально-технической базы МКОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа Здание школы кирпичное, двухэтажное, площадью 1527,5 кв. м., имеются 12 учебных кабинетов, спортивный зал, кабинет учителя-логопеда, библиотека, кабинет видеоконференцсвязи, столовая, санузел. Для обеспечения образовательного процесса школа имеет 9 компьютеров, 2 интерактивных доски, 4 мультимедийных проектора, музыкальный центр, DVD-плеер, цифровой фотоаппарат, магнитофон, портреты писателей, таблицы по предметам, словари и энциклопедии, набор химической посуды для проведения опытов, ЛЕГО-конструкторы, учебно-методическую литературу. Для занятий физкультурой и спортом спортивный зал оснащен матами, скамейками гимнастическими, пристенными перекладинами, мячами для метания и резиновыми, скакалками и кеглями, обручами, шахматами и шашками. Для логопедических занятий в логопедическом пункте есть зеркала, дидактический материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам, дидактические карточки и схемы, методическая литература. Я горжусь, что работаю в такой замечательной школе и с таким творческим, вперёдидущим коллективом
Должность
Учитель начальных классов
Моё педагогическое кредо: «Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника.Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником:он будет, прежде всего, человеком: всем, чем должен быть человек,он сумеет быть в случае необходимости,так же хорош,как и всякий другой,и как бы судьба не перемещала его с места на место,он всегда будет на своем месте» Ж.Ж.Руссо
Эти слова Руссо запали мне в душу еще во время учебы в институте. И до сих пор я не перестаю думать, а как же действительно сделать так, чтобы научить ребенка жить, как помочь ему стать человеком… как его научить..? Каким должен быть тот Учитель, который пытается это сделать? Наверное, на эти вопросы никогда не удастся ответить со 100 % уверенностью…но все же… Я считаю, что Учитель должен обладать умением найти правильный подход к каждому ребенку,чтобы зажегся в нем огонек познания, чтобы появилось желание учиться. Главное — понимать ребёнка. Открыть ему свое сердце, впустить и принять его таким,какой он есть. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, со своим мировоззрением,миропониманием. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, развить, обогатить эту личность. Необходимо создать условия для творческого развития ребенка, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору,находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, идя рядом, вовремя подставив плечо.Как этого достичь? На самом деле все просто: учителю нужно самому быть яркой личностью. Ведь как писал К. Д. Ушинский «только личность может воспитать личность»…
Мои награды:
Почётная грамота Отдела образования Администрации Шатровского района Курганской области
Грамота Профсоюза работников народного образования и науки РФ
Грамота МОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа
Грамота Отдела образования Администарации Шатровского района Курганской области
Грамота МКОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа
Диплом Завуч.инфо
Диплом участника Фестиваля медиауроков-2011
Диплом участника всероссийской видеоконференции "Новые образовательные стандарты: проблемы реализации"
Цель и задачи создания портфолио
Цель: мониторинг профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности;
Задачи:
1)выявление достижений в работе и их влияние на результаты деятельности;
2)предоставление возможности для самореализации и развития творческого потенциала;
3)представление, популяризация и распространение опыта работы;
4)повышение престижа профессии учителя;
5)развитие рефлексии и критического мышления ;
6)систематизация накопленного материала.
- повышение квалификации;
- положительное изменение собственных качественных показателей труда;
- качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-координатора, педагога-исследователя и экспериментатора.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе | ||||
|---|---|---|---|---|
| Используемые технологии | Уроки, внеклассные мероприятия, на которых я использую данную технологию | Результаты | ||
| Проектно-исследовательская технология | Уроки русского языка, литературы, окружающего мира | Заинтересованность исследовательской деятельностью, самостоятельной работой по добыванию нужной информации | ||
| Информационно-коммуникационные технологии | Уроки, внеклассные мероприятия | Позитивная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации | ||
| Групповые методы обучения | Уроки, внеклассные мероприятия | Умение самостоятельно учиться | ||
| Игровые и здоровье сберегающие технологии | На всех учебных предметах и во всех внеклассных мероприятиях | Придаёт уверенность в своих силах, способствует активизации мышления, включая в творческую деятельность каждого – сильного и слабого. | ||
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
150px 150px 150px 150px 150px 150px 150px
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающихся | Результат участия |
|---|---|---|---|---|
| 2010 | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | всероссийский | Холмов Алексей | 3 место в школе, 5 место в районе, 7 место в области |
| 2010 | Районный конкурс рисунков "Я-пешеход!" | муниципальный | Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Панов Вадим | Диплом за участие |
| 2011 | Международная игра "Золотое руно" | международный | Холмов Алексей, Потеряева Полина | Сертификаты |
| 2011 | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Классики 2011/2012-"Школа юных разведчиков" | всероссийский | Завьялов Антон, Холмов Алексей, Сивкова Юлия, Трефилова Виктория | Сертификаты |
| 2011 | Областной конкурс рисунков "Росгосстраху-90 лет" | региональный | Потеряева Полина, Кощеева Алина, Трефилова Виктория | 2 место в регионе, 2 место в регионе, 3 место в регионе |
| 2011 | Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" | международный | Бурков Никита, Холмов Алексей, Сивкова Юлия | 3 место в школе, 15 место в регионе; 2 место в школе, 10 в регионе, 3 место в школе |
| 2011 | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | всероссийский | Холмов А., Сивкова Ю., Потеряева П., Завьялов А., Шабанов Д. | сертификаты участников |
| 2011 | Всероссийский историко-патриотический турнир "Любимая наша страна" | всероссийский | Команда: Холмов Алексей, Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Завьялов Антон, Бурков Никита | Диплом за участие |
| 2011 | Областной конкурс рисунков "Космос-мечты и реальность" | региональный | Панов Вадим, Трефилова Вика | Благодарственное письмо |
| 2011 | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | всероссийский | Холмов Алексей | 2 место в школе |
| 2011 | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | всероссийский | Сивкова Юлия | 2 место в школе |
| 2012 | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | всероссийский | Холмов Алексей | 2 место в школе |
| 2012 | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | всероссийский | Потеряева Полина | 3 место в школе |
| 2012 | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | всероссийский | Холмов Алексей | 2 место в школе |
| 2012 | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | всероссийский | Сивкова Юлия | 2 место в школе |
| 2012 | Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" | международный | Завьялов Антон | 2 место в школе |
| 2012 | 8 Международная Олимпиада по основам наук по разным предметам | международный | Холмов Алёша, Потеряева Поля, Сивкова Юля, Завьялов Антон, Шабанов Денис, Трефилова Вика, Бурков Никита | ДИПЛОМЫ за активное участие |
| 2012 | Всероссийский командный образовательный турнир "ЗНАЙКИ" | всероссийский | Команда: Бурков Никита, Холмов Алёша, Сивкова Юля, Потеряева Поля, Завьялов Антон. | Диплом за участие |
| 2012 | Всероссийские молодежные предметные чемпионаты | всероссийский | Холмов Алексей | Диплом за лучший результат в районе |
| 2012 | Всероссийские молодежные предметные чемпионаты | всероссийский | Холмов Алексей | 2 место в школе |
| 2012 | Районная викторина "История автомобиля" | муниципальный | Потеряева Полина | Победитель в районе |
| 2012 | Районный конкурс юных литераторов "Что такое счастье?" | муниципальный | Потеряева Полина | Победитель в районе |
| 2012 | Районный конкурс чтецов "Родина, Россия, героизм!" | муниципальный | ХолмоВ Алексей | 1 место |
| 2012 | Районный конкурс рисунков "Я рисую сказку" | муниципальный | Трефилова Виктория, Сивкова Юлия | 2 место, 3 место |
| 2012 | Районная научно-практическая конференция "Я познаю мир" | муниципальный | Сивкова Юлия, Потеряева Полина, Холмов Алексей, Бурков Никита | Дипломы участников |
- Burkov.jpg
- Holmov8.jpg
- Holmov10.jpg
- Sivkova4.jpg
- Sivkova6.jpg
- Zavjalov1.jpg
- Holmov.jpg
- Poterjaeva.jpg
- Holmov1.jpg
- Holmov2.jpg
- Poterjaeva1.jpg
- Poterjaeva2.jpg
- Sivkova1.jpg
- Sivkova2.jpg
- Zavjalov.jpg
- Zavjalov4.jpg
- Holmov7.jpg
- Holmov12.jpg
- Sivkova.jpg
- Trefilova.jpg
- Zavjalov3.jpg
- Holmov6.jpg
- Holmov11.jpg
- Holmov13.jpg
- Holmov14.jpg
- Holmov4.jpg
- Holmov9.jpg
- Poterjaeva3.jpg
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- Доклад на научно-практической конференции педагогов "Использование современных информационно- коммуникационных технологий на начальной ступени школьного образования".
- Марафон октрытых уроков. Урок окружающего мира по теме "Патриоты России".
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Год прохождения | Название курсов | Место прохождения | Количество часов |
|---|---|---|---|
| 2009 | Роль классного руководителя. | ИПКиПРО Курганской области | 36 часов |
| 2009 | Применение пакета свободного программного обеспечения. | Институт "АйТи" | 72 часа |
| 2011 | Пользователь ПК. Пользователь интернет ресурсами. Электронные услуги. | ИРОСТ | |
| 2011 | Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования. | ИРОСТ | 72 часа |
| Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
|---|---|---|---|---|
| 208 | Региональная конференция классных руководителей | региональный | Презентация воститательной программы "Радуга детства". | Участник, справка, презентация. |
| 2011 | Практикумы | региональный | Пользователь ПК. Пользователь Интернет-ресурсов. Электронные услуги. | Участник, справка (36 часов). |
| 2011 | Практикумы | региональный | Учим и учимся с Веб 2.0. | Участник, справка (24 часа), размещены материалы на сайте КурганВики. |
| 2011 | Региональная научно-практическая конференция | региональный | Информатизация системы образования: Проблемы и перспективы. | Участник, справка (6 часов). |
| 2011 | Видеоконференция | региональный | Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования. | Участник, справка (16 часов). |
| 2011 | Видеоконференция | региональный | Актуальные вопросы организации сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса. | Участник, справка (2 часа). |
| 2011 | Районная научно-практическая конференция педагогов "Потенциал личности учителя, как фактор развития образования". | региональный | Возможности ИКТ в развитии профессиональной компетентности педагога. | Участник, брошюра. |
| 2011 | Фестиваль | региональный | ИКТ в образовании Курганской области. | Участник, справка (5 часов). |
| 2011 | РМО учителей начальных классов | муниципальный | Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС начального общего образования. | Участник, справка. |
| 2012 | Районная научно-практическая конференция педагогов "Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся". | региональный | Участник, справка, брошюра. | |
| 2012 | Вебинар | региональный | Формирование универсальных учебных действий средствами курса "Литературное чтение". | Участник, справка (2 часа). |
| 2012 | Вебинар | региональный | Региональный инновационный проект "Интерактивная школа". | Участник, справка (2 часа). |
| 2012 | Вебинар | региональный | Технология оценивания. | Участник, справка (2 часа). |
Удостоверение №011807 ИПКиПРО проблемные курсы "Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников"
Свидетельство №032809 Институт "АйТи" "Применение пакета свободного программного обеспечения"
Сертификат №0021 ИРОСТ "Пользователь ПК.Пользователь Интернет ресурсами. Электронные услуги"
Удостоверение №2376 ИРОСТ "Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования".
