Портфолио Хлоповой Л.С.

Автор портфолио

Хлопова Людмила Сергеевна

Мой девиз "Ребёнок не кувшин, который надо наполнить, а лампада, которую следует зажечь" Гуманисты средневековья

Образование:высшее педагогическое Челябинский Государственный Педагогический университет

Специальность:педагогика-психология

Квалификация: психология

Образовательное учреждение

МКОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №3" г.Петухово

Должность

Педагог-психолог стаж в должности 8 лет

Классный руководитель 9 класса.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении	Проведение интегрированных уроков информатики-физики, информатики-химии и т.д. Использование лаборатории L-микро по физике и химии	Сборка экспериментальной установки,обработка данных с помощью компьютерных программ, построение графиков, таблиц.	Проведение интегрированных уроков повышает интерес к предмету. Растет качество.
Личностно-ориентированное обучение	Эта технология позволяет сочетать передачу новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися, учитывать индивидуальные и психофизиологические особенности школьников, обеспечивая комфортное увлеченное обучение.	Активизация и развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей.	Результативность качества образовательного процесса.
Научно-исследовательская деятельность	Развить навыки и умения целесообразно проводить исследования по какой-либо проблеме. Данная технология направлена на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий.	Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах), исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения).	Петров Виталий, Кондаков Артем 1 место в районной исследовательской конференции "Я - Исследователь", участники научно-практической конференции исследовательских и творческих работ "Творческая молодежь-потенциал Российской науки"
Здоровьесберегающие технологии	Предотвращение влияния неблагоприятных факторов учебного процесса на состояние здоровья детей и подростков	Активное участие обучающегося в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности школьника, развитие его саморегуляции, становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей.	Мотивация на ведение здорового образа жизни

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

• Личный сайт
• Блог
• Веб-страница
• Сетевое сообщество