Проект "Жаргонизмы в речи школьника"

Материал из Wiki
Версия от 20:48, 20 ноября 2012; Сулейманова К.А. (обсуждение | вклад) (Визитная карточка проекта)
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Сулейманова Мария Андреевна

Предмет, возраст учащихся

Русский язык и литература

7 класс

Краткая аннотация проекта

Жаргонизмы — слова, которые используются в устном общении людьми, объединенными по тому или иному признаку, например, по профессии (профессионализмы-жаргонизмы), сфере деятельности (компьютерный жаргон), по возрасту (молодежный жаргон), по интересам.

1. Выбор темы проекта обусловлен желанием выделить на основе изученной литературы истоки такой разновидности языка, как молодежный жаргон, собрать, записать и определить значение малоизученной лексики молодежного сленга, многие слова и выражения которого поражают своей яркостью, точностью и остроумием.

2. Цель работы заключается в анализе речи современных школьников с точки зрения количественного и качественного использования ими жаргонизмов.

3. Задачи:

• определить понятия «жаргон» и «арго» и сопоставить их;

• определить, выделить и описать функции и разновидности жаргона;

• провести анкетирование учащихся, чтобы исследовать их речь с целью выделить:

• круг наиболее употребительных жаргонных слов,

• частотность употребления жаргонизмов,

• причины употребления обучающимися жаргонизмов.

4. Для решения поставленных задач было проведено анкетирование учащихся школы 5-11 классов.

4.1. Целью проведения анкетирования послужило следующее:

• определить круг наиболее часто употребляемых жаргонизмов в речи;

• определить мотивы употребления жаргонизмов в речи;

• определить отношение обучающихся к жаргонным словам, употребляемым ими в собственной речи;

• выявить наличие или отсутствие стремления обойтись без жаргонизмов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли в жизни обойтись без жаргонизмов?

Проблемные вопросы

Почему мы используем жаргонизмы в речи, и что нужно делать, чтобы их избежать?

Учебные вопросы

• Что такое жаргонизмы?

• Можно ли, общаясь на жаргоне, понять друг друга?

• Нужно ли исправлять собеседника, если он использовал жаргонизм?

• Почему так часто мы употребляем ненормативную лексику, жаргонизмы в своей речи?

План проведения проекта

1. План проекта, изучение литературы, работа в группах,

2. Самооценка и Рефлексия

3. Отчеты по выполнению проекта

4. Письменные и устные тесты и викторины

5. Исследовательская работа обучающегося,

6. Выступление с проектом на ученической конференции

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по проекту

[[Категория:]]